שורה 1: |
שורה 1: |
− | '''אובדן ידע חברתי''' הוא [[תהליך]] שבמסגרתו [[שינוי טכנולוגי]], שינוי בהרגלי תזונה או [[שינוי חברתי]] או שינוי אחר גורמים לאובדן של [[ידע]] נפוץ ששימש אנשים קודם לכן. | + | '''אובדן ידע חברתי''' הוא [[תהליך]] שבמסגרתו [[שינוי טכנולוגי]], שינוי בהרגלי תזונה או [[שינוי חברתי]] או שינוי אחר גורמים לאובדן של [[ידע]] נפוץ ששימש אנשים קודם לכן. |
| | | |
| הדימוי הנפוץ בדרך כלל הוא ש[[קדמה טכנולוגית]] מגדילה את כמות הידע שיש בעולם. דימוי זה אינו מדוייק שכן שינוי טכנולוגי הוא חלק משינוי אבולוציוני, וכל טכנולוגיה מהווה רכיב אחד בתוך מכלול שכולל גם טכנולוגיות אחרות וידע חברתי (חלק מ[[הון חברתי]]) שדרוש לשם הפעלתה. בחלק מהמקרים מתגלה שהטכנולוגיה חדשה מייצרת בעיות שלא חשבו עליהם קודם, ורוצים לעבור לטכנולוגיות אחרות או לחזור לאמץ חלק מהטכנולוגיות שהיו קיימות בעבר ([[נסיגה טכנולוגית]]), אבל בחלק מהמקרים חזרה כזו היא קשה יותר בגלל מגוון סיבות שעלולות ליצור [[נעילה טכנולוגית]]. אחת הסיבות האפשרויות לנעילה טכנולוגית כזו היא אובדן ידע חברתי שנחוץ לשם תפעול הטכנולוגיה הקודמת. | | הדימוי הנפוץ בדרך כלל הוא ש[[קדמה טכנולוגית]] מגדילה את כמות הידע שיש בעולם. דימוי זה אינו מדוייק שכן שינוי טכנולוגי הוא חלק משינוי אבולוציוני, וכל טכנולוגיה מהווה רכיב אחד בתוך מכלול שכולל גם טכנולוגיות אחרות וידע חברתי (חלק מ[[הון חברתי]]) שדרוש לשם הפעלתה. בחלק מהמקרים מתגלה שהטכנולוגיה חדשה מייצרת בעיות שלא חשבו עליהם קודם, ורוצים לעבור לטכנולוגיות אחרות או לחזור לאמץ חלק מהטכנולוגיות שהיו קיימות בעבר ([[נסיגה טכנולוגית]]), אבל בחלק מהמקרים חזרה כזו היא קשה יותר בגלל מגוון סיבות שעלולות ליצור [[נעילה טכנולוגית]]. אחת הסיבות האפשרויות לנעילה טכנולוגית כזו היא אובדן ידע חברתי שנחוץ לשם תפעול הטכנולוגיה הקודמת. |
שורה 8: |
שורה 8: |
| | | |
| ==דוגמאות לאובדן ידע== | | ==דוגמאות לאובדן ידע== |
− | * כישורי [[ציד]] ו[[לקטות]] שאבדו בעקבות [[המהפכה החקלאית]]. כולל ידע שקיים עד היום של זיהוי צמחים ראויים למאכל. בספר [[רובים חיידקים ופלדה]] מתאר [[ג'ארד דיימונד]] כיצד בני השבט איתם הוא מסתובב ביערות מזהים בקלות מגוון של מאות צמחים שונים (כולל פטריות שחלקן עלול להיות רעיל). | + | * כישורי [[ציד]] ו[[לקטות]] שאבדו בעקבות [[המהפכה החקלאית]]. כולל ידע שקיים עד היום של זיהוי צמחים ראויים למאכל. בספר [[רובים חיידקים ופלדה]] מתאר [[ג'ארד דיימונד]] כיצד בני השבט איתם הוא מסתובב ביערות מזהים בקלות מגוון של מאות צמחים שונים (כולל פטריות שחלקן עלול להיות רעיל). |
− | * ידע על [[חקלאות מסורתית]] שאובד עקב [[חקלאות תעשייתית]]. | + | * ידע על [[חקלאות מסורתית]] שאובד עקב [[חקלאות תעשייתית]]. |
| * ידע על [[חקלאות]] שאובד עקב [[המהפכה התעשייתית]] שמקטינה את כמות החקלאים. | | * ידע על [[חקלאות]] שאובד עקב [[המהפכה התעשייתית]] שמקטינה את כמות החקלאים. |
| * ידע על בישול, הכנת מזון, שימור מזון שאובד עקב מעבר ל[[מזון מהיר ותעשייתי]]. | | * ידע על בישול, הכנת מזון, שימור מזון שאובד עקב מעבר ל[[מזון מהיר ותעשייתי]]. |
שורה 20: |
שורה 20: |
| | | |
| ==שחזור ושמירה על ידע חברתי== | | ==שחזור ושמירה על ידע חברתי== |
− | '''ארכיאולוגיה שחזורית''' היא תחום של חוקרים שבודקים כיצד ייצרו כלים חומרים ומבנים בעבר - לדוגמה כיצד ייצרו פירמידות, או כיצד הצליחו להפיק [[ברזל]] מעופרת ברזל על ידי מפוח ידני ששימש לפני אלפי שנים. | + | '''ארכיאולוגיה שחזורית''' היא תחום של חוקרים שבודקים כיצד ייצרו כלים חומרים ומבנים בעבר - לדוגמה כיצד ייצרו פירמידות, או כיצד הצליחו להפיק [[ברזל]] מעופרת ברזל על ידי מפוח ידני ששימש לפני אלפי שנים. |
| | | |
| הזמינות של האינטרנט (יחד עם זמן פנוי עקב התמחות כלכלי) מאפשרת כיום לאנשים לשחזר ולהפיץ ידע חברתי קדום יותר. בתחומים כמו [[פרמקלצ'ר]], [[טכנולוגיה נאותה]], [[בנייה טבעית]], [[התנועה לאיטיות]] ו[[פשטות מרצון]] יש היבטים רבים של לימוד, תחזוקה והפצה של [[ידע חופשי]] הנוגע לצורות טכנולוגיה פשוטות יותר או לצורות טכנולוגיה [[קיימות|בנות קיימא]] או דמוקרטיות יותר. | | הזמינות של האינטרנט (יחד עם זמן פנוי עקב התמחות כלכלי) מאפשרת כיום לאנשים לשחזר ולהפיץ ידע חברתי קדום יותר. בתחומים כמו [[פרמקלצ'ר]], [[טכנולוגיה נאותה]], [[בנייה טבעית]], [[התנועה לאיטיות]] ו[[פשטות מרצון]] יש היבטים רבים של לימוד, תחזוקה והפצה של [[ידע חופשי]] הנוגע לצורות טכנולוגיה פשוטות יותר או לצורות טכנולוגיה [[קיימות|בנות קיימא]] או דמוקרטיות יותר. |