שורה 6: |
שורה 6: |
| * '''חלק 1: מימדים כלכליים וחברתיים.''' מוכוון ל[[מאבק בעוני]], במיוחד במדינות עניות, שינוי של דפוסי צריכה, [[קידום בריאות|עידוד של בריאות]], חתירה לרמות בנות קיימא יותר של [[אוכלוסיית העולם|אוכלוסין]] והכנסת נושאי [[קיימות]] בקבלת החלטות. | | * '''חלק 1: מימדים כלכליים וחברתיים.''' מוכוון ל[[מאבק בעוני]], במיוחד במדינות עניות, שינוי של דפוסי צריכה, [[קידום בריאות|עידוד של בריאות]], חתירה לרמות בנות קיימא יותר של [[אוכלוסיית העולם|אוכלוסין]] והכנסת נושאי [[קיימות]] בקבלת החלטות. |
| * '''חלק 2: שימור וניהול של משאבים לפיתוח.''' כולל הגנה על האטמוספירה ([[דלדול שכבת האוזון]], [[התחממות עולמית]]), מאבק ב[[בירוא יערות]], הגנה על [[מערכות אקולוגיות]] רגישות, שמירה על [[מגוון ביולוגי]], בקרה והפחתה של [[זיהום]], ניהול של [[ביו-טכנולוגיה|ביו-טכנולוגיות]] ו[[פסולת רדיואקטיבית]]. | | * '''חלק 2: שימור וניהול של משאבים לפיתוח.''' כולל הגנה על האטמוספירה ([[דלדול שכבת האוזון]], [[התחממות עולמית]]), מאבק ב[[בירוא יערות]], הגנה על [[מערכות אקולוגיות]] רגישות, שמירה על [[מגוון ביולוגי]], בקרה והפחתה של [[זיהום]], ניהול של [[ביו-טכנולוגיה|ביו-טכנולוגיות]] ו[[פסולת רדיואקטיבית]]. |
− | * '''חלק 3: חיזוק התפקיד של קבוצות מרכזיות.''' כמו תפקידם של ילדים ונוער, נשים, ארגונים ללא מטרת רווח, רשויות מקומיות, עסקים ותעשייה, ועובדים. בנוסף, חיזוק התפקיד של [[עמים ילידים]], קהילות שלהם ושל חקלאים. | + | * '''חלק 3: חיזוק התפקיד של קבוצות מרכזיות.''' כמו תפקידם של ילדים ונוער, נשים, ארגונים ללא מטרת רווח, רשויות מקומיות, עסקים ותעשייה, ועובדים. בנוסף, חיזוק התפקיד של [[עמים ילידים]], קהילות שלהם ושל חקלאים. |
| * '''חלק 4: אמצעי יישום.''' יישום כולל [[השיטה המדעית|מדע]], [[שינויים טכנולוגיים]], [[חינוך סביבתי|חינוך]], מוסדות בינלאומיים ומנגנונים פיננסים. | | * '''חלק 4: אמצעי יישום.''' יישום כולל [[השיטה המדעית|מדע]], [[שינויים טכנולוגיים]], [[חינוך סביבתי|חינוך]], מוסדות בינלאומיים ומנגנונים פיננסים. |
| | | |