47,332
עריכות
שינויים
קפיצה לניווט
קפיצה לחיפוש
אין תקציר עריכה
בית הספר '''סאמרהיל''' הוא שמו של בית ספר ייחודי שהקים [[אלכסנדר סאתרלנד ניל]] ( 1883 - 1973 ,Neil) באנגליה ב-1921. המטרה המרכזית של סאמרהיל היא להיות בית ספר שיתאים לתלמיד ותפיסת היסוד שעומדת בבסיסו היא מתן [[חופש]] לילדים. ניל הושפע בדרך חינוכו מפסיכולוגים שעסקו בחינוך כמו הומר ליין ו[[וילהלם רייך]].
לפי תפיסתו של ניל, החופש יוביל למימוש עצמי ובעיקר לבריאות נפשית. רייך טען כי עכבות מיניות קשורות לדיכוי החופש אצל ילדים: "אם תכופף את העץ כשהוא עדיין חוטר, הוא יגדל מכופף". ניל יצא כנגד הדיכוי המיני ועודד חיים מיניים מלאים: "כל תלמיד בסאמרהיל יודע מתוך שיחותיו עמי ומתוך ספרי שאני בעד חיים מיניים מלאים עבור כל מי שחפץ בכך". חיי מין חופשיים אלו יגרמו, לדעתו, לחיי מין בריאים כמבוגר. מבחינת תפיסתו דבר זה כולל שלבי התפתחות ברורים והיעדר הומוסקסואליות (דבר הרומז על הומופביה).
בסאמרהיל אין שיעורי חובה ואין עידוד לגשת לבחינות בגרות, אך מאפשרים זאת למי שרוצה בכך. הלמידה היא חופשית ונובעת מתוך הילדים. התנהלות הפנימייה היא דמוקרטית, לדעתו של ניל, ומרכזה הוא האספה הכללית, שבה כולם שווי זכויות. באספה מגובשות החלטות ואף נענשים תלמידים שהפרו את חוקי המקום. האספה מחליטה על עניינים הקשורים להתנהלות היומית של הפנימייה. ניל ואשתו החליטו לגבי קבלת חברי צוות חדשים ופיטוריהם, על סידורי האוכל, השינה והתקציב ועל ספרי הלימוד, והחזיקו בזכות וטו על החלטות האספה. בפועל השימוש בזכות הווטו נדיר .
סאמרהיל זכה להתייחסות רבה על ידי הוגים רבים, לחיוב ולשלילה. חלקם מרוכזים בספר "סאמרהיל – בעד ונגד" שמסתיים בתמיכתו של [[אריך פרום]]: "הקריטריון של סאמרהיל: לא מה הוא האדם, אלא מי הוא האדם".
במחקר שנערך על בוגרי סאמרהיל, נראה כי הם גדלו לבני אדם סובלניים ביחסם לסביבה, המקבלים את זולתם כפי שהוא, רגישים לזולת ונותנים בו אמון. עם זאת, רבים מהבוגרים התלוננו כי הממד האקדמי בבית הספר הוזנח.
[[קטגוריה: חינוך|סאמרהיל]]
לפי תפיסתו של ניל, החופש יוביל למימוש עצמי ובעיקר לבריאות נפשית. רייך טען כי עכבות מיניות קשורות לדיכוי החופש אצל ילדים: "אם תכופף את העץ כשהוא עדיין חוטר, הוא יגדל מכופף". ניל יצא כנגד הדיכוי המיני ועודד חיים מיניים מלאים: "כל תלמיד בסאמרהיל יודע מתוך שיחותיו עמי ומתוך ספרי שאני בעד חיים מיניים מלאים עבור כל מי שחפץ בכך". חיי מין חופשיים אלו יגרמו, לדעתו, לחיי מין בריאים כמבוגר. מבחינת תפיסתו דבר זה כולל שלבי התפתחות ברורים והיעדר הומוסקסואליות (דבר הרומז על הומופביה).
בסאמרהיל אין שיעורי חובה ואין עידוד לגשת לבחינות בגרות, אך מאפשרים זאת למי שרוצה בכך. הלמידה היא חופשית ונובעת מתוך הילדים. התנהלות הפנימייה היא דמוקרטית, לדעתו של ניל, ומרכזה הוא האספה הכללית, שבה כולם שווי זכויות. באספה מגובשות החלטות ואף נענשים תלמידים שהפרו את חוקי המקום. האספה מחליטה על עניינים הקשורים להתנהלות היומית של הפנימייה. ניל ואשתו החליטו לגבי קבלת חברי צוות חדשים ופיטוריהם, על סידורי האוכל, השינה והתקציב ועל ספרי הלימוד, והחזיקו בזכות וטו על החלטות האספה. בפועל השימוש בזכות הווטו נדיר .
סאמרהיל זכה להתייחסות רבה על ידי הוגים רבים, לחיוב ולשלילה. חלקם מרוכזים בספר "סאמרהיל – בעד ונגד" שמסתיים בתמיכתו של [[אריך פרום]]: "הקריטריון של סאמרהיל: לא מה הוא האדם, אלא מי הוא האדם".
במחקר שנערך על בוגרי סאמרהיל, נראה כי הם גדלו לבני אדם סובלניים ביחסם לסביבה, המקבלים את זולתם כפי שהוא, רגישים לזולת ונותנים בו אמון. עם זאת, רבים מהבוגרים התלוננו כי הממד האקדמי בבית הספר הוזנח.
[[קטגוריה: חינוך|סאמרהיל]]