שינויים

מ
שורה 28: שורה 28:     
{|border="1"
 
{|border="1"
|+פרוט הצרכים בטבלה
+
|+'''<big>פרוט הצרכים בטבלה</big>'''
 
|-
 
|-
!צורך אנושי בסיסי!!הוויה (תכונות)!!להחזיק ב(חפצים)!!עשיה(פעולות)!!אינטראקציה (סביבה)
+
!צורך אנושי בסיסי!!הוויה (תכונות)!!להחזיק ב(חפצים)!!עשיה (פעולות)!!אינטראקציה (סביבה)
 
|-
 
|-
 
|קיום או מחיה (Subsistence)||בריאות נפשית ופיזית||מזון, מחסה, עבודה||להזין, להלביש, לעבוד, לנוח||הסביבה החיה, מסגרת חברתית
 
|קיום או מחיה (Subsistence)||בריאות נפשית ופיזית||מזון, מחסה, עבודה||להזין, להלביש, לעבוד, לנוח||הסביבה החיה, מסגרת חברתית
שורה 36: שורה 36:  
|הגנה (Protection)||דאגה, חיבה, סתגלנות, אוטונומיה||ביטוח סוציאלי, מערכות בריאות, עבודה||שיתוף -פעולה, תכנון, לטפל במישהו, לעזור||הסביבה החברתית, מקום מגורים
 
|הגנה (Protection)||דאגה, חיבה, סתגלנות, אוטונומיה||ביטוח סוציאלי, מערכות בריאות, עבודה||שיתוף -פעולה, תכנון, לטפל במישהו, לעזור||הסביבה החברתית, מקום מגורים
 
|-
 
|-
|חיבה (Affection)||כבוד, תחושת גאווה, נדיבות, חושניות||חברויות, משפחה, יחסים עם הטבע||לשתף, לטפל במישהו, לתנות אהבים, להביע רגשות||פרטיות, מקום אינטימי להתייחדות
+
|חיבה (Affection)||כבוד, תחושת גאווה, נדיבות, חושניות||חברויות, משפחה, יחסים עם הטבע||לשתף, לטפל במישהו, להתנות אהבים, להביע רגשות||פרטיות, מקום אינטימי להתייחדות
 
|-
 
|-
 
|הבנה (Understanding)||חשיבה ביקורתית, סקרנות, אינטואיציה||סיפרות, מורים, מדיניות חינוכית||ניתוח, לימוד, הרהור, מדיטציה, מחקר||בתי-ספר, משפחות, אוניברסיטאות, קהילות
 
|הבנה (Understanding)||חשיבה ביקורתית, סקרנות, אינטואיציה||סיפרות, מורים, מדיניות חינוכית||ניתוח, לימוד, הרהור, מדיטציה, מחקר||בתי-ספר, משפחות, אוניברסיטאות, קהילות