שינויים

אבטלה גבוהה קיימת גם במגזרים אחרים - בעיירות פיתוח, בקרב נשים, משפחות חד הוריות, אנשים מבוגרים, פושעים לשעבר, אנשים בעלי מחלות נפשיות, [[נכות|נכים ומוגבלים]], יהודים בעלי מוצא מזרחי ועוד. חלק מהאבטלה נובע מהזדמנויות פחות טובות להשכלה ועבודה וחלקו נובע מאפליה (ראו בהמשך).  

אבטלה גבוהה קיימת גם במגזרים אחרים - בעיירות פיתוח, בקרב נשים, משפחות חד הוריות, אנשים מבוגרים, פושעים לשעבר, אנשים בעלי מחלות נפשיות, [[נכות|נכים ומוגבלים]], יהודים בעלי מוצא מזרחי ועוד. חלק מהאבטלה נובע מהזדמנויות פחות טובות להשכלה ועבודה וחלקו נובע מאפליה (ראו בהמשך).  

בעיה נוספת של החינוך היא בתי ספר ומורים פחות טובים בישובים חלשים כמו עיירות פיתוח, ישובים עניים וישובים ערבים. דבר זה הוא דוגמה ל[[מלכודת עוני]] בין דורית שכן ילדים להורים עניים יהיו בעלי סיכוי גבוה יותר להיות עניים משום שיש להם גישה פחות טובה להשכלה. דוגמה נוספת לבעיה זו היא שילדים שהוריהם הם בעלי השכלה נמוכה יותר הם בעלי סיכוי נמוך יותר להצלחה בלימודים. בתי ספר מקצועיים היו יכולים לאפשר לחלק מהציבור הזדמניות עבודה טובות יותר (כפי שהדבר בוצע בהצלחה בתוכניות הכשרה של מפעל ישכר ובמדינות נוספת כמו [[מערכת החינוך של פינלנד|פינלנד]] אך בישראל מערכת זו הוזנחה ומשמשת נתיב ל"הסללת" אוכלוסיות חלשות כך שהסיכוי שלהן לזכות בהשכלה גבוה יורד מחד ומאידך הן לא מקבלות הזדמנות להשכלה טכנולוגית איכותית.

בעיה נוספת של החינוך היא בתי ספר ומורים פחות טובים בישובים חלשים כמו עיירות פיתוח, ישובים עניים וישובים ערבים. דבר זה הוא דוגמה ל[[מלכודת עוני]] בין דורית שכן ילדים להורים עניים יהיו בעלי סיכוי גבוה יותר להיות עניים משום שיש להם גישה פחות טובה להשכלה. דוגמה נוספת לבעיה זו היא שילדים שהוריהם הם בעלי השכלה נמוכה יותר הם בעלי סיכוי נמוך יותר להצלחה בלימודים. בתי ספר מקצועיים היו יכולים לאפשר לחלק מהציבור הזדמניות עבודה טובות יותר (כפי שהדבר בוצע בהצלחה בתוכניות הכשרה של מפעל ישכר ובמדינות נוספת כמו [[מערכת החינוך בפינלנד|פינלנד]] אך בישראל מערכת זו הוזנחה ומשמשת נתיב ל"הסללת" אוכלוסיות חלשות כך שהסיכוי שלהן לזכות בהשכלה גבוה יורד מחד ומאידך הן לא מקבלות הזדמנות להשכלה טכנולוגית איכותית.

===אפליה וגזענות===

===אפליה וגזענות===