שורה 4: |
שורה 4: |
| * מושג אקסיומה | | * מושג אקסיומה |
| * מושג אלגוריתם (מושג זה משמש לתאר תרגיל מתמטי כמו גם מתכון, תווי מוזיקה, קוד מקור וכדומה) | | * מושג אלגוריתם (מושג זה משמש לתאר תרגיל מתמטי כמו גם מתכון, תווי מוזיקה, קוד מקור וכדומה) |
− | * המושגים חיבור, חיסור, כפל וחילוק, מכפלה, כפולה, מנה, שארית, שבר פשוט, מכנה משותף, נעלם (כולל הביטויים X,Y,Z) | + | * המושגים חיבור וחיסור עם מספרים חיוביים פשוטים |
− | * כתיב מתמטי אלמנטרי | + | * מושג נעלם (כולל הביטויים X,Y,Z) |
| + | * המושגים כפל וחילוק, מכפלה, כפולה ומנה במספרים חיוביים פשוטים (ללא שארית, עדיין) |
| + | * דרכים לבצע חיבור וחיסור על דף נייר (לפחות אנכית) |
| + | * כפל כ "X פעמים Y" שווה כמה |
| + | * התמצאות בלוח הכפל: נקודות עגינה לחיבור וחיסור לצורך חישוב מאשר זכירה אוטומטית |
| * היפוכיות בחילוק (למשל, 8 חלקי 4 לכדי 2 או 8 חלקי 2 לכדי 4 כך ש-4 נכנס ב-8 פעמיים ו-2 נכנס ב-8 ארבע פעמים) | | * היפוכיות בחילוק (למשל, 8 חלקי 4 לכדי 2 או 8 חלקי 2 לכדי 4 כך ש-4 נכנס ב-8 פעמיים ו-2 נכנס ב-8 ארבע פעמים) |
− | * דרכים לבצע חיבור, חיסור, כפל וחילוק בנפש; לגבי כפל מוטב להתנסח "X פעמים Y" ולגבי חילוק "כמה פעמים נכנס X ב Y?" ועוד לגבי חילוק, מוטב ללמד עם מספרים שלמים ואינטואיטיביים | + | * חילוק כ "כמה פעמים נכנס X ב Y?" |
− | * דרכים לבצע חיבור, חיסור, כפל וחילוק על דף נייר (לפחות אנכית) | + | * דרכים לבצע כפל וחילוק על דף נייר ; מוטב ללמד עם מספרים שלמים ואינטואיטיביים |
− | * התמצאות בלוח הכפל: נקודות עגינה לחיבור וחיסור לצורך חישוב מאשר זכירה אוטומטית | + | * דיון ראשוני על מה הוא שבר ("חלק מהשלם") ; שבר כפעולת חילוק --- לא כתוצאת חילוק |
| + | * מונה ומכנה |
| + | * שברים אלמנטרים כמו חצי (כ 1/2), רבע (כ 1/4), שליש (כ 1/3), שני רבעים (כ 2/4) שלוש רבעים (כ 3/4) ; העובדה כי חצי הוא יותר משליש והועבדה כי שליש הוא יותר מרבע והעובדה כי שלוש רבעים הם יותר מחצי ; רביעית, חמישית, שישית, שביעית, שמינית ותשיעית |
| + | * ''שבר פשוט מדומה'' בו המונה גדול מהמכנה כמו 10/2 וכן ''שבר פשוט אמיתי'' בו המונה קטן מהמכנה כמו 6/12 |
| * מושג קיזוז | | * מושג קיזוז |
− | * דיון ראשוני על מה הוא שבר ("חלק מהשלם") תוך הבנת המונחים חצי (כ 1/2), רבע (כ 1/4), שליש (כ 1/3), שני רבעים (כ 2/4) שלוש רבעים (כ 3/4) ; העובדה כי חצי הוא יותר משליש והועבדה כי שליש הוא יותר מרבע והעובדה כי שלוש רבעים הם יותר מחצי ; רביעית, חמישית, שישית, שביעית, שמינית ותשיעית | + | * מושג שארית (בחילוק) |
− | * השבר כחילוק
| |
| * שיטת מנייה עשרונית (כולל הבנת המונחים "עשרת", "חציית גבול העשרת", "נקודה עשרונית" ועיגול מספרים) | | * שיטת מנייה עשרונית (כולל הבנת המונחים "עשרת", "חציית גבול העשרת", "נקודה עשרונית" ועיגול מספרים) |
| * הבנת המונחים עשירית, מאית, אחוז, ממוצע וחציון | | * הבנת המונחים עשירית, מאית, אחוז, ממוצע וחציון |