שינויים

* דרכים לבצע חיבור, חיסור, כפל וחילוק בנפש; לגבי כפל מוטב להתנסח "X פעמים Y" ולגבי חילוק "כמה פעמים נכנס X ב Y?" ועוד לגבי חילוק, מוטב ללמד עם מספרים שלמים ואינטואיטיביים

* דרכים לבצע חיבור, חיסור, כפל וחילוק בנפש; לגבי כפל מוטב להתנסח "X פעמים Y" ולגבי חילוק "כמה פעמים נכנס X ב Y?" ועוד לגבי חילוק, מוטב ללמד עם מספרים שלמים ואינטואיטיביים

* דרכים לבצע חיבור, חיסור, כפל וחילוק על דף נייר (לפחות אנכית)

* דרכים לבצע חיבור, חיסור, כפל וחילוק על דף נייר (לפחות אנכית)

* התמצאות בלוח הכפל --- נקודות עגינה לחיבור וחיסור לצורך חישוב מאשר זכירה אוטומטית

* התמצאות בלוח הכפל: נקודות עגינה לחיבור וחיסור לצורך חישוב מאשר זכירה אוטומטית

* דיון ראשוני על מה הוא שבר ("חלק מהשלם") תוך הבנת המונחים חצי, רבע, שליש (כ 1/3), שני רבעים (כ 2/4) שלוש רבעים (כ 3/4) ; העובדה כי חצי הוא יותר משליש והועבדה כי שליש הוא יותר מרבע והעובדה כי שלוש רבעים הם יותר מחצי ; רביעית, חמישית, שישית, שביעית, שמינית ותשיעית

* שיטות למציאת מכנה משותף קטן ביותר

* דיון ראשוני על מה הוא שבר ("חלק מהשלם") תוך הבנת המונחים חצי (כ 1/2), רבע (כ 1/4), שליש (כ 1/3), שני רבעים (כ 2/4) שלוש רבעים (כ 3/4) ; העובדה כי חצי הוא יותר משליש והועבדה כי שליש הוא יותר מרבע והעובדה כי שלוש רבעים הם יותר מחצי ; רביעית, חמישית, שישית, שביעית, שמינית ותשיעית

* השבר כחילוק

* שיטת מנייה עשרונית (כולל הבנת המונחים "עשרת", "חציית גבול העשרת", "נקודה עשרונית" ועיגול מספרים)

* שיטת מנייה עשרונית (כולל הבנת המונחים "עשרת", "חציית גבול העשרת", "נקודה עשרונית" ועיגול מספרים)

* הבנת המונחים עשירית, מאית, אחוז, ממוצע וחציון

* הבנת המונחים עשירית, מאית, אחוז, ממוצע וחציון

* מושג החזקה (בחינה אלמנטרית במספרים קטנים ביותר, בסיס, מעריך, הספרה 0, הספרה 1, פעולות קטנות, בראשון, בשני, בשלישי, מינוח)

* מושג החזקה (בחינה אלמנטרית במספרים קטנים ביותר, בסיס, מעריך, הספרה 0, הספרה 1, פעולות קטנות, בראשון, בשני, בשלישי, מינוח)

* גאומטריה אלמנטרית 1: מושג הנקודה כישות אלמנטרית במישור (בדומה לחלקיק אלמנטרי במרחב) שהיא נטולת רוחב ואורך ; ניתן להשתמש בנקודות ליצירת קטעים כמו קו ישר

* גאומטריה אלמנטרית 1: מושג הנקודה כישות אלמנטרית במישור (בדומה לחלקיק אלמנטרי במרחב) שהיא נטולת רוחב ואורך ; ניתן להשתמש בנקודות ליצירת קטעים כמו קו ישר

* גאומטריה אלמנטרית 2: קו ישר, צלע במישור, עקום פתוח, עקום סגור, קטע פתוח, קטע סגור, משולש, ריבוע, מלבן, מרובע, מחומש, משושה, משובע, מתומן, מתושע, מעושר, מצולע, קודקוד כנקודה של קטע ; רכיבי המעגל

* גאומטריה אלמנטרית 2: קו ישר, צלע במישור, עקום פתוח, עקום סגור, קטע פתוח, קטע סגור, משולש, ריבוע, מלבן, מרובע, מחומש, משושה, משובע, מתומן, מתושע, מעושר, מצולע, קודקוד כנקודה של קטע ; רכיבי המעגל

* הכרות ראשונית עם מושג המימד: רוחב, אורך, חד-מימדי, דו-מימדי, תלת-מימדי (כולל מימד ה"עומק") וכן ניתן להוסיף גם את מושג דו-וחצי-מימדי (נושא בגרפיקה ממוחשבת שמפתח חשיבה על צורות דו מימדיות)

* הכרות ראשונית עם מושג המימד: רוחב, אורך, חד-מימדי, דו-מימדי, תלת-מימדי (כולל מימד ה"עומק") וכן ניתן להוסיף גם את מושג דו-וחצי-מימדי (נושא בגרפיקה ממוחשבת שמפתח חשיבה על צורות דו מימדיות)

* הכרות ראשונית עם מושג ציר (axis)

* הכרות ראשונית עם מושג ציר (axis)

כיום נהוג ללמד חלק מנושאים אלה עם שימוש במחשבון.

כיום נהוג ללמד חלק מנושאים אלה עם שימוש במחשבון.