שינויים

עד שנת [[1994]] לא הכירה מדינת ישראל בחינוך ביתי כלל. בשנה זו, בעקבות התגברות פניות הורים המעוניינים בחינוך ביתי והתייחסות חיובית של שר החינוך, [[אמנון רובינשטיין]], הוקמה ועדה בראשות [[פרופסור]] דוד גורדון, אשר המליצה לאשר חינוך ביתי בתנאים מגבילים להורים בעלי "תפיסת עולם מגובשת", והמשרד פעל בהתאם.  

עד שנת [[1994]] לא הכירה מדינת ישראל בחינוך ביתי כלל. בשנה זו, בעקבות התגברות פניות הורים המעוניינים בחינוך ביתי והתייחסות חיובית של שר החינוך, [[אמנון רובינשטיין]], הוקמה ועדה בראשות [[פרופסור]] דוד גורדון, אשר המליצה לאשר חינוך ביתי בתנאים מגבילים להורים בעלי "תפיסת עולם מגובשת", והמשרד פעל בהתאם.  

עם התחלפות השרים במשרד החינוך, בוטלו ההנחיות ו[[משרד החינוך]], כ[[מונופול]] על נושא החינוך במדינה, חזר לעמדתו כי ילדים בגילאי [[חוק חינוך חובה|חינוך חובה]] צריכים לשהות ב[[בית ספר]]. הלחץ של ההורים נמשך, וועדה בראשות אילנה זיילר פרסמה בשנת [[2002]] "חוזר מנכ"ל" החוזר על העמדה כי מקומם של ילדים ב"מסגרות הלימוד הממוסדות", אך אפשרה מתן היתרים לחינוך ביתי במקרים חריגים ביותר. על פי נהלים אלו, נדרשו ההורים לתוכנית לימודים מפורטת, להוכחה כל שנה שהתוכנית אכן הושגה ובנוסף היה צורך להראות שההורים נושאים באידיאולוגיה המחייבת חינוך ביתי. בהתאם, לא היה ניתן לקבל אישור ל[[חינוך חופשי]].  

עם התחלפות השרים במשרד החינוך, בוטלו ההנחיות ו[[משרד החינוך]], כ[[מונופול]] על נושא החינוך במדינה, חזר לעמדתו כי ילדים בגילאי [[חוק חינוך חובה|חינוך חובה]] צריכים לשהות ב[[בית ספר]]. הלחץ של ההורים נמשך, וועדה בראשות אילנה זיילר פרסמה בשנת [[2002]] "חוזר מנכ"ל" החוזר על העמדה כי מקומם של ילדים ב"מסגרות הלימוד הממוסדות", אך אפשרה מתן היתרים לחינוך ביתי במקרים חריגים ביותר. על פי נהלים אלו, נדרשו ההורים לתוכנית לימודים מפורטת, להוכחה כל שנה שהתוכנית אכן הושגה ובנוסף היה צורך להראות שההורים נושאים באידיאולוגיה המחייבת חינוך ביתי. בהתאם, לא היה ניתן לקבל אישור ל[[חינוך חופשי]].  

הורים שפנו לבקשת אישור לחינוך ביתי נדרשו להראות שיש לילד בעיה חריפה הדורשת חינוך ביתי, למשל חרדות. על כן הועדה הייתה שולחת ילדים לבצע "מבחן טובה" ו/או לבצע אבחון פסכולוגי הכולל מבחני קואופמן ו IQ כדי לסייע להורים לקבל אישור.  

הורים שפנו לבקשת אישור לחינוך ביתי נדרשו להראות שיש לילד בעיה חריפה הדורשת חינוך ביתי, למשל חרדות. על כן הועדה הייתה שולחת ילדים לבצע "מבחן טובה" ו/או לבצע אבחון פסכולוגי הכולל מבחני קו/אופמן ו IQ כדי לסייע להורים לקבל אישור.  

בתחילת שנת [[2006]] הדיעה קבוצת הורים שתעתור ל[[בג"ץ]] בדרישה לאפשר חינוך ביתי תוך מתן סמכות רחבה להורים לבחור את דרך החינוך של ילדיהם. לטענתם, חוק הפיקוח על בתי ספר אינו מאפשר למשרד החינוך להפעיל בקרה על לימודים של פחות מעשרה תלמידים וכי בהתאם ל[[אמנת זכויות הילד]] עליה חתומה מדינת ישראל יש להורים [[זכויות יסוד|זכות יסוד]] לקבוע את שיטת החינוך של ילדיהם.  

בתחילת שנת [[2006]] הדיעה קבוצת הורים שתעתור ל[[בג"ץ]] בדרישה לאפשר חינוך ביתי תוך מתן סמכות רחבה להורים לבחור את דרך החינוך של ילדיהם. לטענתם, חוק הפיקוח על בתי ספר אינו מאפשר למשרד החינוך להפעיל בקרה על לימודים של פחות מעשרה תלמידים וכי בהתאם ל[[אמנת זכויות הילד]] עליה חתומה מדינת ישראל יש להורים [[זכויות יסוד|זכות יסוד]] לקבוע את שיטת החינוך של ילדיהם.