שורה 4: |
שורה 4: |
| * מושג אקסיומה | | * מושג אקסיומה |
| * מושג אלגוריתם (מושג זה משמש לתאר תרגיל מתמטי כמו גם מתכון, תווי מוזיקה, קוד מקור וכדומה) | | * מושג אלגוריתם (מושג זה משמש לתאר תרגיל מתמטי כמו גם מתכון, תווי מוזיקה, קוד מקור וכדומה) |
− | * המושגים חיבור, חיסור, כפל וחילוק, מכפלה, כפולה, מנה, שארית, שבר פשוט, מכנה משותף, נעלם, כתיב מתמטי אלמנטרי | + | * המושגים חיבור, חיסור, כפל וחילוק, מכפלה, כפולה, מנה, שארית, שבר פשוט, מכנה משותף, נעלם (כולל הביטויים X,Y,Z) |
| + | * כתיב מתמטי אלמנטרי |
| * שיטות למציאת מכנה משותף קטן ביותר | | * שיטות למציאת מכנה משותף קטן ביותר |
| * היפוכיות בחילוק (למשל, 8 חלקי 4 לכדי 2 או 8 חלקי 2 לכדי 4 כך ש-4 נכנס ב-8 פעמיים ו-2 נכנס ב-8 ארבע פעמים) | | * היפוכיות בחילוק (למשל, 8 חלקי 4 לכדי 2 או 8 חלקי 2 לכדי 4 כך ש-4 נכנס ב-8 פעמיים ו-2 נכנס ב-8 ארבע פעמים) |
שורה 15: |
שורה 16: |
| * מושג קיזוז | | * מושג קיזוז |
| * גאומטריה אלמנטרית (קו ישר, נקודה במישור, צלע במישור, עקום פתוח, עקום סגור, קטע פתוח, קטע סגור, משולש, ריבוע, מלבן, מרובע, מחומש, משושה, משובע, מתומן, מתושע, מעושר, מצולע, רכיבי המעגל) | | * גאומטריה אלמנטרית (קו ישר, נקודה במישור, צלע במישור, עקום פתוח, עקום סגור, קטע פתוח, קטע סגור, משולש, ריבוע, מלבן, מרובע, מחומש, משושה, משובע, מתומן, מתושע, מעושר, מצולע, רכיבי המעגל) |
| + | * הכרות ראשונית עם מושג המימד: חד-מימדי, דו-מימדי, תלת-מימדי (כולל מימד ה"עומק") וכן גם דו-וחצי-מימדי (מישור דו מימדי עם שתי שכבות או יותר) |
| + | * הכרות ראשונית עם מושג ציר (axis) |
| | | |
| כיום נהוג ללמד נושאים אלה עם שימוש במחשבון. | | כיום נהוג ללמד נושאים אלה עם שימוש במחשבון. |
שורה 28: |
שורה 31: |
| * הכרות עם מושג שיטות ארגון מספרים שאינם השיטה העשרונית {{חי}} בעיקר [[שיטת מנייה בינארית]] | | * הכרות עם מושג שיטות ארגון מספרים שאינם השיטה העשרונית {{חי}} בעיקר [[שיטת מנייה בינארית]] |
| * הכרות עם מושג יחידות מידה: רוחב, אורך, שטח, שיטה מטרית ושיטה אמפריאלית | | * הכרות עם מושג יחידות מידה: רוחב, אורך, שטח, שיטה מטרית ושיטה אמפריאלית |
− | * הכרות עם מושג המימד: חד-מימדי, דו-מימדי, תלת-מימדי וכן גם דו-וחצי-מימדי (מישור דו מימדי עם שתי שכבות או יותר)
| |
| * הבנת המונחים [[פרמטר]], [[משתנה]] ו[[ערך]] | | * הבנת המונחים [[פרמטר]], [[משתנה]] ו[[ערך]] |
| * הבנת שימוש באופרטורים לוגיים ואופרנדים לוגיים לכדי יצירת מבנים שפתיים בעלי משמעות; אופרציות (פעולות מוגדרות היטב) | | * הבנת שימוש באופרטורים לוגיים ואופרנדים לוגיים לכדי יצירת מבנים שפתיים בעלי משמעות; אופרציות (פעולות מוגדרות היטב) |