שינויים

מפעל פיתוח לאומי זה אמור להתנהל על פי מתכונת פרויקט שיקום שכונות.  

מפעל פיתוח לאומי זה אמור להתנהל על פי מתכונת פרויקט שיקום שכונות.  

מול ממשלות הליכוד ש"שפכו " ו"ישפכו" עשרות ומאות מיליארדים של שקלים על משפחות ספורות של בעלי ההון, המגזר העסקי ומקבלי המשכורות הגבוהות, ממשלה בראשות מפלגת העבודה תפנה השקעות עתק בחינוך מדעי, הבטחת השכלה גבוהה וביעור הבערות לכל, טיפול בשכבות ובערי המצוקה, ותעשיות מדע להקמת סקטור מדע והשכלה גבוהה שיבטיח תעסוקה לכל ויוביל לצמצום ניכר בשעורי העוני והאבטלה בכל עיר ואזור.   

מול ממשלות הליכוד ש"שפכו " ו"ישפכו" עשרות ומאות מיליארדים של שקלים על משפחות ספורות של בעלי ההון, המגזר העסקי ומקבלי המשכורות הגבוהות, ממשלה חברתית תפנה השקעות עתק בחינוך מדעי, הבטחת השכלה גבוהה וביעור הבערות לכל, טיפול בשכבות ובערי המצוקה, ותעשיות מדע להקמת סקטור מדע והשכלה גבוהה שיבטיח תעסוקה לכל ויוביל לצמצום ניכר בשעורי העוני והאבטלה בכל עיר ואזור.   

הפיכת ישראל לאוניברסיטה אחת גדולה - לראש סדר העדיפויות הלאומי   

הפיכת ישראל לאוניברסיטה אחת גדולה - לראש סדר העדיפויות הלאומי   

כללית, זה מחייב שסך תקציבי המו"פ בתקציב המדינה ינוע סביב 25 - 30 מיליארד ש"ח, קרי, יהווה 5% - 6% בסך התוצר בעוד 5% נוספים של נתח המו"פ בתוצר יבואו ברובם מהמגזר העסקי הישראלי והבינלאומי וחלק קטן נוסף מיהודי התפוצות.   

כללית, זה מחייב שסך תקציבי המו"פ בתקציב המדינה ינוע סביב 25 - 30 מיליארד ש"ח, קרי, יהווה 5% - 6% בסך התוצר בעוד 5% נוספים של נתח המו"פ בתוצר יבואו ברובם מהמגזר העסקי הישראלי והבינלאומי וחלק קטן נוסף מיהודי התפוצות.   

קביעת על זו הנה נקודת המוצא והמפתח בגיבוש התקציב החלופי לשנת 2006 ביוזמת מפלגת העבודה, בהבנתו וקידומו.  

קביעת על זו הנה נקודת המוצא והמפתח בגיבוש התקציב החלופי לשנת 2006 ביוזמת צוות תקציב חלופי בהבנתו וקידומו.  

בשונה מראש הממשלה, שר האוצר ומעצבי תקציב המדינה המקצועיים, ה"עבודה" מציבה מישנה כלכלית – חברתית חלופית המדגישה את השקעות הממשלה, המגזר העסקי ויהדות העולם בפיתוח וטיפוח הון אנושי מדעי וטכנולוגי ובמחקר ופיתוח מדעי וטכנולוגי כמפתח וכדרך הכלכלית - חברתית הנכונה שתוביל למיצוי פוטנציאל צמיחת המשק ולקידומה של ישראל לליגת 10 – 15 המדינות המובילות בעולם בהכנסה לנפש.  

בשונה מראש הממשלה, שר האוצר ומעצבי תקציב המדינה המקצועיים, ה"עבודה" מציבה מישנה כלכלית – חברתית חלופית המדגישה את השקעות הממשלה, המגזר העסקי ויהדות העולם בפיתוח וטיפוח הון אנושי מדעי וטכנולוגי ובמחקר ופיתוח מדעי וטכנולוגי כמפתח וכדרך הכלכלית - חברתית הנכונה שתוביל למיצוי פוטנציאל צמיחת המשק ולקידומה של ישראל לליגת 10 – 15 המדינות המובילות בעולם בהכנסה לנפש.  

כלכלת חינוך, מדע ומו"פ – אימוץהמודל האירי והפינלנדי   

כלכלת חינוך, מדע ומו"פ – אימוץהמודל האירי והפינלנדי   

ההכרעה הלאומית המשקית שמציב התקציב החלופי לשנת 2006 בפני הממשלה, הכנסת והצבור הרחב, היא בחירה בין כלכלה חופשית או כלכלת מדע, חינוך ומו"פ ביוזמה ובדחיפה של מפלגת ה"עבודה". קרי, השתתת בניית המשק והחברה בישראל על בסיס כלכלת מדע, חינוך ומו"פ ופיתוח ויישוב מסיבי של חבלי הנגב, גליל וירושלים.  

ההכרעה הלאומית המשקית שמציב התקציב החלופי לשנת 2006 בפני הממשלה, הכנסת והצבור הרחב, היא בחירה בין כלכלה חופשית או כלכלת מדע, חינוך ומו"פ ביוזמה ובדחיפה של צוות תקציב חלופי. קרי, השתתת בניית המשק והחברה בישראל על בסיס כלכלת מדע, חינוך ומו"פ ופיתוח ויישוב מסיבי של חבלי הנגב, גליל וירושלים.  

במילים אחרות, מול תפישת הממשלה שמובילים ראש הממשלה ושר האוצר  מובילה מפלגת העבודה תפישת צמיחה כלכלית – חברתית חלופית שמשלבת את עיקרי הגישה האירית והגישה הפינית וניתן להגדירה ככלכלת חינוך, מדע ומו"פ.     

במילים אחרות, מול תפישת הממשלה שמובילים ראש הממשלה ושר האוצר  מוביל צוות תקציב חלופיתפישת צמיחה כלכלית – חברתית חלופית שמשלבת את עיקרי הגישה האירית והגישה הפינית וניתן להגדירה ככלכלת חינוך, מדע ומו"פ.     

להלן פירוט השינויים הבולטים המתחייבים בתקציב המדינה לשנת 2006 ביוזמת מפלגת העבודה כדי לקדם את הפיכתה לאוניברסיטה אחת גדולה כמאמר פרס  ולהאיץ את צמיחתה של ישראל כמדינת מדע ומו"פ שתבלוט בפערים חברתיים מזעריים, מעל 50% בעלי השכלה גבוהה, שעור השתתפות מעל 65% בכוח העבודה האזרחי והכנסה לנפש מעל 30,000 שישבצו אותה בליגת 10 – 15 המדינות המפותחות.  

להלן פירוט השינויים הבולטים המתחייבים בתקציב המדינה לשנת 2006 ביוזמת צוות תקציב חלופי כדי לקדם את הפיכתה לאוניברסיטה אחת גדולה כמאמר פרס  ולהאיץ את צמיחתה של ישראל כמדינת מדע ומו"פ שתבלוט בפערים חברתיים מזעריים, מעל 50% בעלי השכלה גבוהה, שעור השתתפות מעל 65% בכוח העבודה האזרחי והכנסה לנפש מעל 30,000 שישבצו אותה בליגת 10 – 15 המדינות המפותחות.  

בתחום החינוך היסודי והעל יסודי:

בתחום החינוך היסודי והעל יסודי: