שינויים

איור 3.1 מדגים את השוני שבין ראייה רב-תחומית זו, לבין הראייה הדיסציפלינרית הסטנדרטית. בחלקו העליון של האיור מיוצגת הראייה הדיסציפלינרית הסטנדרטית כשיטה המובילה להגדרה של טריטוריות ידע בשדה האינטלקטואלי ולהגנה על טריטוריות אלה. גבולות חדים בין תחומי ידע, שפות שונות ותרבויות שונות בתוך כל תחום ידע, וחוסר בראייה כוללת, גורמים לכך שהתמודדות עם בעיות החוצות גבולות של תחומי ידע, או בעיות שאינן נמצאות בתחום ידע קיים, תהיה קשה מאוד אם לא בלתי אפשרית. ישנם גם חללים ריקים בשדה שאינם מכוסים על ידי אף תחום ידע. אדם הרואה כך את הדרך שבה מאורגן המפעל המדעי עלול לחשוב שמטרתה העיקרית של הכלכלה האקולוגית היא למלא את החלל הריק שבין כלכלה לאקולוגיה, תוך שמירה על הגבולות הברורים שבין מה ששייך לתחום הכלכלה, מה ששייך לתחום האקולוגיה, ומה ששייך לתחום הכלכלה האקולוגית. אבל זוהי אינה צורת הראייה האמיתית של הכלכלה האקולוגית.

איור 3.1 מדגים את השוני שבין ראייה רב-תחומית זו, לבין הראייה הדיסציפלינרית הסטנדרטית. בחלקו העליון של האיור מיוצגת הראייה הדיסציפלינרית הסטנדרטית כשיטה המובילה להגדרה של טריטוריות ידע בשדה האינטלקטואלי ולהגנה על טריטוריות אלה. גבולות חדים בין תחומי ידע, שפות שונות ותרבויות שונות בתוך כל תחום ידע, וחוסר בראייה כוללת, גורמים לכך שהתמודדות עם בעיות החוצות גבולות של תחומי ידע, או בעיות שאינן נמצאות בתחום ידע קיים, תהיה קשה מאוד אם לא בלתי אפשרית. ישנם גם חללים ריקים בשדה שאינם מכוסים על ידי אף תחום ידע. אדם הרואה כך את הדרך שבה מאורגן המפעל המדעי עלול לחשוב שמטרתה העיקרית של הכלכלה האקולוגית היא למלא את החלל הריק שבין כלכלה לאקולוגיה, תוך שמירה על הגבולות הברורים שבין מה ששייך לתחום הכלכלה, מה ששייך לתחום האקולוגיה, ומה ששייך לתחום הכלכלה האקולוגית. אבל זוהי אינה צורת הראייה האמיתית של הכלכלה האקולוגית.

[[תמונה:Fig3-1ecoecon.jpg|right|thumb|250px|איור 3.1: ראייה דיסציפלינרית מול ראייה בין-תחומית. A: ראייה דיסציפלנרית רגילה של בעייה כטריטוריה אינטלקטואלית. גבולות חדים בין תחומי ידע, שפות שונות ותרבויות שונות בתוך כל תחום ידע, וחוסר בראייה כוללת גורמים לקושי רב בהתמודדות עם בעיות החוצות גבולות של תחומי ידע. B: ראייה בין-תחומית שבה תחומי ידע מתרחבים, יוצרים חפיפה זה עם זה וממלאים את החללים הריקים של השדה האינטלקטואלי. C: הגישה הבין-תחומית רואה את הבעיות כמכלול ולא כטריטוריה אינטלקטואלית שיש לחלקה, ובעיני גישה זו גבולות השדה האינטלקטואלי אינם שלמים ואינם קבועים.

[[תמונה:Fig3-1ecoecon.jpg|right|left|thumb|250px|איור 3.1: ראייה דיסציפלינרית מול ראייה בין-תחומית. A: ראייה דיסציפלנרית רגילה של בעייה כטריטוריה אינטלקטואלית. גבולות חדים בין תחומי ידע, שפות שונות ותרבויות שונות בתוך כל תחום ידע, וחוסר בראייה כוללת גורמים לקושי רב בהתמודדות עם בעיות החוצות גבולות של תחומי ידע. B: ראייה בין-תחומית שבה תחומי ידע מתרחבים, יוצרים חפיפה זה עם זה וממלאים את החללים הריקים של השדה האינטלקטואלי. C: הגישה הבין-תחומית רואה את הבעיות כמכלול ולא כטריטוריה אינטלקטואלית שיש לחלקה, ובעיני גישה זו גבולות השדה האינטלקטואלי אינם שלמים ואינם קבועים.

]]

]]

==קישורים חיצוניים==

==קישורים חיצוניים==