הגיבוש הפסיכו-חברתי של זהות המגדר מושפע קמעה מן ההתפתחות העוברית ומתבסס, לאחר הלידה, על [[מודעות מגדרית]] (כלומר, היכולת להבדיל בין הבדלים נפוצים בין ה[[מגדר]]ים) ועל [[תחושה מגדרית|תחושתו המגדרית]] של ה[[ינקות|פעוט]] (כלומר לאיזו קבוצה מגדרית הוא [[רגש|מרגיש]] שייך). עם [[רכישת שפה|רכישת השפה]], תתגבש זהות המגדר של הפעוט וזה יתבטא למשל באומרו "אני בן" או "אני בת" ובהעדפותיו הכלליות הקשורות במגדר (אם כי בהגדרה אחרת ניתן לראות בתחושה עצמה "זהות", ללא תלות ברכישת שפה). | הגיבוש הפסיכו-חברתי של זהות המגדר מושפע קמעה מן ההתפתחות העוברית ומתבסס, לאחר הלידה, על [[מודעות מגדרית]] (כלומר, היכולת להבדיל בין הבדלים נפוצים בין ה[[מגדר]]ים) ועל [[תחושה מגדרית|תחושתו המגדרית]] של ה[[ינקות|פעוט]] (כלומר לאיזו קבוצה מגדרית הוא [[רגש|מרגיש]] שייך). עם [[רכישת שפה|רכישת השפה]], תתגבש זהות המגדר של הפעוט וזה יתבטא למשל באומרו "אני בן" או "אני בת" ובהעדפותיו הכלליות הקשורות במגדר (אם כי בהגדרה אחרת ניתן לראות בתחושה עצמה "זהות", ללא תלות ברכישת שפה). |