שינויים

אורח חיים יושבני (הצגת מקור)

גרסה מ־13:01, 27 ביולי 2018

נוספו 77 בתים , 13:01, 27 ביולי 2018

שורה 42: שורה 42:

עוד דרך שבה אופניים חשמליים פוגעים באורח חיים פעיל היא נסיעה של רוכבי אופניים חשמליים על המדרכות דבר שיוצר הפרעה חמורה וסיכון ל[[הולכי רגל]] [http://www.mynet.co.il/home/0,7340,L-11553,00.html][http://www.mynet.co.il/articles/0,7340,L-4582981,00.html][http://www.google.co.il/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=3&ved=0CCwQFjAC&url=http%3A%2F%2Fcms.education.gov.il%2FNR%2Frdonlyres%2F3D5176D2-54D0-4DC9-854B-C187CBF86A4C%2F193815%2FTrufaTivait.doc&ei=h6tUVOXRL5SR7AbUh4DIBw&usg=AFQjCNH6qU3DuO7GG32-1NKiiI4Bakwp2A&sig2=t2_4TxATRR9yBo5sCH6DAw&bvm=bv.78677474,d.d2s]. וגם מגביר את הסיכון לרוכבים - שכן בסביבה עירונית עיקר הסיכון לרוכבי אופניים הוא בצמתים, וצמתים אלה בטוח יותר לחצות ברכיבה על הכביש ולא בחציה במעבר חצייה.

== אורח חיים יושבני "מוחי" ==

−

יש השערות שכאשר האדם משתמש במחשבון כל הזמן הדבר פוגע ביכולתו לספור. כמובן שכאשר מישהו יכול להשתמש במחבן במטמטיקה במחשבון התוצאות יהיו גבוהות יותר. אבל אם אחר כך הוא יאלץ לספור ללא מחשבון יכולה להתעורר בעיה. בכיתה ג' בבית ספר אחד עשו ניסוי: אמרו לתלמידים מסוימים לפתור בעות בחשבון בלי מחשבון ולאחרים עם מחשבון. אחרי זה אמרו ל 2 הקבוצות לפתור בעיות בלי מחשבון. אם התלמידים היו טובים בחשבון גם קודם לא היה הבדל. לאלה שלא היו טובים בחשבון קודם הקבוצה "בלי מחשבון" פתרה בשלב השני טוב יותר{{הערה|Vanderbilt University [https://www.sciencedaily.com/releases/2008/08/080819160203.htm Calculators Okay In Math Class, If Students Know The Facts First, Study Finds] 20 לאוגוסט 2008, ScienceDaily}}. בשנת 2014 הממשלה הבריטית אסרה על שימוש במחשבונים בכיתות. שנה לאחר מכן ההישגים של התלמידים במטמטיקה השתפרו פלאים והגיעו לשיא של כל הזמנים בבריטניה. לפי שרים בממשלת בריטניה זוהיא תוצאה של האיסור להשתמש במחשבונים{{הערה|Javier Espinoza [https://www.telegraph.co.uk/education/educationnews/11828257/Calculator-ban-has-improved-childrens-numeracy-skills-ministers-claim.html Calculator ban 'has improved children's numeracy skills', ministers claim] 27.08.2015, The Telegrafh}}.

+

יש השערות שכאשר האדם משתמש במחשבון כל הזמן הדבר פוגע ביכולתו לספור. כמובן שכאשר מישהו יכול להשתמש במחבן במטמטיקה במחשבון התוצאות יהיו גבוהות יותר. אבל אם אחר כך הוא יאלץ לספור ללא מחשבון יכולה להתעורר בעיה. בשנת 2014 הממשלה הבריטית אסרה על שימוש במחשבונים בכיתות למרות התנגדות של חלק מהמדענים ומהעיתונאים. שנה לאחר מכן ההישגים של התלמידים במטמטיקה השתפרו פלאים והגיעו לשיא של כל הזמנים בבריטניה. לפי שרים בממשלת בריטניה זוהי תוצאה של האיסור להשתמש במחשבונים{{הערה|Javier Espinoza [https://www.telegraph.co.uk/education/educationnews/11828257/Calculator-ban-has-improved-childrens-numeracy-skills-ministers-claim.html Calculator ban 'has improved children's numeracy skills', ministers claim] 27.08.2015, The Telegrafh}}.

+

בכיתה ג' בבית ספר אחד עשו ניסוי: אמרו לתלמידים מסוימים לפתור בעות בחשבון בלי מחשבון ולאחרים עם מחשבון. אחרי זה אמרו ל 2 הקבוצות לפתור בעיות בלי מחשבון. אם התלמידים היו טובים בחשבון גם קודם לא היה הבדל. לאלה שלא היו טובים בחשבון קודם הקבוצה "בלי מחשבון" פתרה בשלב השני טוב יותר{{הערה|Vanderbilt University [https://www.sciencedaily.com/releases/2008/08/080819160203.htm Calculators Okay In Math Class, If Students Know The Facts First, Study Finds] 20 לאוגוסט 2008, ScienceDaily}}.

יש מחקרים המראים שכאשר הוא משתמש כל הזמן ב"וייז" זה פוגע ביכולתו לנווט{{הערה| Joan Raymond [http://www.nbcnews.com/id/40138522/ns/health-mental_health/t/gps-addict-it-may-be-eroding-your-brain/#.Wl8RrbwjQps GPS addict? It maybe eroding your brain.] 15.11.2010}}{{הערה|UCL [http://www.ucl.ac.uk/news/news-articles/0317/210317-satnav-brain-hippocampus Satnavs 'switch off' parts of the brain] 21.03.2017}}. יש אפשרות שמעבר לרכב אוטונומי (כלומר זה שנוהג מעצמו) יכול להגביר אפקט זה.

אלכסנדר סעודה

4,291

עריכות