שורה 7: |
שורה 7: |
| למרות מאות שנים של שינויים פוליטיי ומלחמות, הכלכלה הפינית נשארה דומה והסתמכה על [[חקלאות]]. [[המהפכה התעשייתית]] השפיעה על פינלנד רק ב-1850-1960 החלו להתקין בה פסי רכבת לחיבור פנים היבשת לחופים וכן נמלים לאוניות. התיעוש של כלכלת פינלנד החל ב-1860-1970 בעיקר בפיתוח תעשיות עץ. דבר זה הביא לפיתוח של תעשיות אחרות. היבטים אלה חיזקו את התוצר, הביאו לירידה איטית בתמותה ובילודה, וגרמו לעיור. עד אז רק 4% מתושבי פינלנד חיו בערים. <ref name="uscongress88">[http://countrystudies.us/finland/12.htm התפתחות חברתית וכלכלית של פינלנד] Eric Solsten and Sandra W. Meditz, editors. Finland: A Country Study. Washington: GPO for the Library of Congress, 1988.</ref> | | למרות מאות שנים של שינויים פוליטיי ומלחמות, הכלכלה הפינית נשארה דומה והסתמכה על [[חקלאות]]. [[המהפכה התעשייתית]] השפיעה על פינלנד רק ב-1850-1960 החלו להתקין בה פסי רכבת לחיבור פנים היבשת לחופים וכן נמלים לאוניות. התיעוש של כלכלת פינלנד החל ב-1860-1970 בעיקר בפיתוח תעשיות עץ. דבר זה הביא לפיתוח של תעשיות אחרות. היבטים אלה חיזקו את התוצר, הביאו לירידה איטית בתמותה ובילודה, וגרמו לעיור. עד אז רק 4% מתושבי פינלנד חיו בערים. <ref name="uscongress88">[http://countrystudies.us/finland/12.htm התפתחות חברתית וכלכלית של פינלנד] Eric Solsten and Sandra W. Meditz, editors. Finland: A Country Study. Washington: GPO for the Library of Congress, 1988.</ref> |
| | | |
− | עם התפתחות העיור והתעוש החל להתגבש בפינלנד מעמד פועלים שחיו בתנאים קשים. עם זאת בפינלנד לא היו מאבקים עובדים ממושכים וכבר ב 1883 הותרה בה הקמת [[ארגוני עובדים]] ואלו קמו במהירות וצברו כוח כלכלי ופוליטי. ב-1899 קמה מפלגת פועלים שבהמשך הפכה למפלגה [[סוציאל-דמוקרטית]]. זו גדלה במהירות והפכה למפלגה הגדולה ביותר בפרלמנט כבר ב-1907. <ref name="uscongress88"/> | + | עם התפתחות העיור והתיעוש החל להתגבש בפינלנד מעמד פועלים שחיו בתנאים קשים. עם זאת בפינלנד לא היו מאבקים עובדים ממושכים וכבר ב 1883 הותרה בה הקמת [[ארגוני עובדים]] ואלו קמו במהירות וצברו כוח כלכלי ופוליטי. ב-1899 קמה מפלגת פועלים שבהמשך הפכה למפלגה [[סוציאל-דמוקרטית]]. זו גדלה במהירות והפכה למפלגה הגדולה ביותר בפרלמנט כבר ב-1907. <ref name="uscongress88"/> |
| | | |
− | למרות התעוש בתקופה זו רוב התושבים נשארו חקלאים. החקלאות גם היא עברה שינוי של [[תיעוש החקלאות]] והכנסת זנים חדשים, וכן שיטות מדעיות שהעלו את הפריון החקלאי. עקב הגידול של האוכלוסייה והגודל המצומצם של התעשייה נוצר גם מעמד של עובדים איכרים חסרי אדמות, שזכויותיהן קופחו ולא זכור לייצוג בם בבית הנבחרים. כתוצאה מכך רבים מהם היגרו ל[[ארצות הברית]]. <ref name="uscongress88"/> | + | למרות התיעוש בתקופה זו רוב התושבים נשארו חקלאים. החקלאות גם היא עברה שינוי של [[תיעוש החקלאות]] והכנסת זנים חדשים, וכן שיטות מדעיות שהעלו את הפריון החקלאי. עקב הגידול של האוכלוסייה והגודל המצומצם של התעשייה נוצר גם מעמד של עובדים איכרים חסרי אדמות, שזכויותיהן קופחו ולא זכור לייצוג בם בבית הנבחרים. כתוצאה מכך רבים מהם היגרו ל[[ארצות הברית]]. <ref name="uscongress88"/> |
| | | |
| כלכלת פינלנד המשיכה להיחשב כלכלה מפגרת אחרי מדינות אירופה עד לשנות ה-80 של המאה ה-20. | | כלכלת פינלנד המשיכה להיחשב כלכלה מפגרת אחרי מדינות אירופה עד לשנות ה-80 של המאה ה-20. |
שורה 16: |
שורה 16: |
| במשך מאות שנים, שורה של מגפות ומלחמות וכן תפוקה חקלאית קבועה שמרו על [[ייצוב אוכלוסין|אוכלוסייה יציבה]] בפינלנד, שעמדה בשנת 1811 על 800 אלף עד מיליון בני בני אדם. אוכלוסייה זו גדלה במהלך התיעוש הפיני ועקב תיעוש החקלאות בה וב 1910 חיו בפינלנד כבר 2.9 מיליון בני אדם. <ref name="uscongress88"/> בתקופה זו הייתה גם ירידה בכמות הילדים למשפחה וגם ירידה במקרי התמותה (עליה בתוחלת החיים).[http://phe.rockefeller.edu/poppies/fig5.gif]. היבט זה אינו מובן מאליו שכן באותה תקופה בריטניה שהייתה מתועשת יותר חוותה עליה במקרי התמותה. [http://www.healthsentinel.com/joomla/images/stories/graphs/uk-measles-1838-1978.jpg] | | במשך מאות שנים, שורה של מגפות ומלחמות וכן תפוקה חקלאית קבועה שמרו על [[ייצוב אוכלוסין|אוכלוסייה יציבה]] בפינלנד, שעמדה בשנת 1811 על 800 אלף עד מיליון בני בני אדם. אוכלוסייה זו גדלה במהלך התיעוש הפיני ועקב תיעוש החקלאות בה וב 1910 חיו בפינלנד כבר 2.9 מיליון בני אדם. <ref name="uscongress88"/> בתקופה זו הייתה גם ירידה בכמות הילדים למשפחה וגם ירידה במקרי התמותה (עליה בתוחלת החיים).[http://phe.rockefeller.edu/poppies/fig5.gif]. היבט זה אינו מובן מאליו שכן באותה תקופה בריטניה שהייתה מתועשת יותר חוותה עליה במקרי התמותה. [http://www.healthsentinel.com/joomla/images/stories/graphs/uk-measles-1838-1978.jpg] |
| | | |
− | כיום, [[אוכלוסין|אוכלוסיית]] פינלנד מונה 5.4 מיליון בני אדם, ויש בה [[צפיפות אוכלוסין]] של 17 אנשים לקמ"ר, אחת הנמוכות באירופה לאחר [[נורבגיה]] ו[[איסלנד]]. 64% מהאוכלוסייה גרה בערים. האוכלוסייה הומוגנית מאד ומורכבת רובה מפינים. | + | כיום, [[אוכלוסין|אוכלוסיית]] פינלנד מונה 5.4 מיליון בני אדם, ויש בה [[צפיפות אוכלוסין]] של 17 אנשים לקמ"ר, אחת הנמוכות באירופה לאחר [[נורווגיה]] ו[[איסלנד]]. 64% מהאוכלוסייה גרה בערים. האוכלוסייה הומוגנית מאד ומורכבת רובה מפינים. |
| | | |
| גודל האוכלוסייה על פני שנים: | | גודל האוכלוסייה על פני שנים: |
שורה 56: |
שורה 56: |
| | | |
| ;איכות המורים: | | ;איכות המורים: |
− | בניגוד לישראל שבה רוב המורים מגיעים מהשליש התחתון של בוגרי האוניברסיטה, בפינלנד יש תחרות רבה על מקצועות ההוראה, והם נחשבים יוקרתיים. המורים באים מהעשירון העליון של בוגרי האוניברסיטה ולרובם יש תואר שני. מושם דגש על הישגים אקדמיים של המורה, על יכולות תקשורתיות ועל רצון להוראה. בישראל לשם השוואה נערך מחקר שמצא כי רבע מהמורים מצטערים שבחרו במקצוע.<ref name="rozental"/> מיון המורים קפדני וההכשרה המקצועית שלהם ממושכת ושמה דגש על כישורי הוראה. ההכשרה המקצועית של המורים משלבת נסיון מעשי עם לימוד תאורטי. המורים נהנים משכר הוגן ומעמד חברתי גבוה.<ref name="rozental"/> | + | בניגוד לישראל שבה רוב המורים מגיעים מהשליש התחתון של בוגרי האוניברסיטה, בפינלנד יש תחרות רבה על מקצועות ההוראה, והם נחשבים יוקרתיים. המורים באים מהעשירון העליון של בוגרי האוניברסיטה ולרובם יש תואר שני. מושם דגש על הישגים אקדמיים של המורה, על יכולות תקשורתיות ועל רצון להוראה. בישראל לשם השוואה נערך מחקר שמצא כי רבע מהמורים מצטערים שבחרו במקצוע.<ref name="rozental"/> מיון המורים קפדני וההכשרה המקצועית שלהם ממושכת ושמה דגש על כישורי הוראה. ההכשרה המקצועית של המורים משלבת ניסיון מעשי עם לימוד תאורטי. המורים נהנים משכר הוגן ומעמד חברתי גבוה.<ref name="rozental"/> |
| | | |
| ;אחריות וחופש למורה: | | ;אחריות וחופש למורה: |
− | בניגוד לישראל, משרד החינוך הפיני קובע רק את היעדים, האחריות על שיטות ההוראה ועל הדרך מונחת על המורה. המנהלים והמורים פותרים בעיות בעבודת צוות בלי הכתבה מדוייקת של משרד החינוך. המערכת הפדוגגית לא מכתיבה שיטות לימוד, אלא מספקת למורים כבר בשלב ההכשרה שיטות לימוד שונות ומעודדות אותם להשתמש בהן או לפתח שיטות לימוד חדשות. <ref name="rozental"/> | + | בניגוד לישראל, משרד החינוך הפיני קובע רק את היעדים, האחריות על שיטות ההוראה ועל הדרך מונחת על המורה. המנהלים והמורים פותרים בעיות בעבודת צוות בלי הכתבה מדוייקת של משרד החינוך. המערכת הפדגוגית לא מכתיבה שיטות לימוד, אלא מספקת למורים כבר בשלב ההכשרה שיטות לימוד שונות ומעודדות אותם להשתמש בהן או לפתח שיטות לימוד חדשות. <ref name="rozental"/> |
| | | |
| ;משאבים: | | ;משאבים: |
שורה 66: |
שורה 66: |
| | | |
| ==תרבות== | | ==תרבות== |
− | אחד הדברים שמסייעים לכלכלה הוא ערך חברתי של צניעות ונחישות בשם "סיסו".<ref name="rolnik2011">[http://www.themarker.com/markerweek/markeryear/1.1596243 פינלנד: צדק חברתי, מדינת רווחה - כך עושים את זה בפינלנד]</ref> יצירות תרבות פיניות כוללות את [[עמק המומינים]] | + | אחד הדברים שמסייעים לכלכלה הוא ערך חברתי של צניעות ונחישות בשם "סיסו".<ref name="rolnik2011">[http://www.themarker.com/markerweek/markeryear/1.1596243 פינלנד: צדק חברתי, מדינת רווחה - כך עושים את זה בפינלנד]</ref> יצירות תרבות פיניות כוללות את [[עמק המומינים]]. |
| | | |
| ==קישורים חיצוניים== | | ==קישורים חיצוניים== |