שינויים

הכלי השלישי הוא השכלה - צבירה של עובדות רבות. חוכמה יתרה לא עוזרת ללא השכלה. מצד שני השכלה בלבד לא עוזרת - אנשים רבים נופלים למלכודת ההשכלה כאשר הם צוברים עוד ועוד ועוד עובדות על נושא סתמי שלא עוזר להם להבין - לדוגמה אפשר ללמוד המון על כדורגל או על נושאים איזוטריים אחרים. זה לאו דווקא טיפשי כמו שזה נראה ממבט ראשון כי זה מסייע לקשרים חברתיים ובנוסף כל נושא מתעמקים בו יוצר רשת תמיכה חברתית ועניין. אבל בסופו של דבר אפשר לכלות את כל החיים בלימוד של עוד עובדות על נושא איזוטרי ולא להבין איך העולם עובד. כדורגל או מיון של פטריות הם תחומים מרתקים וענקיים אבל הם לא יעזרו לכם לבדם להבין איך העולם עובד. השכלה עלולה להיות גם חרב פיפיות שכן היא עלולה לגרום לכם להרגיש עליונות מזוייפת על פני אנשים פחות משכילים (במיוחד אם תחום הידע שלכם "חשוב" או "קשה" ושלהם "נחות" - זו מחלה שאפשר למצוא בקרב פוליטיקאים, שופטים, כלכלנים, רופאים, פיזיקאים ומתמטיקאים. המחלה הזאת קשה יותר כאשר לא ערים לקשר בין השכלה לבין מעמד חברתי וכלכלי וכאשר לא מעריכים את החשיבות של מגוון בעולם ואת ההוליזם שקיים בין תחומי ידע ובין תופעות שונות ותהליכים שונים שמשפיעים זה על זה.  

הכלי השלישי הוא השכלה - צבירה של עובדות רבות. חוכמה יתרה לא עוזרת ללא השכלה. מצד שני השכלה בלבד לא עוזרת - אנשים רבים נופלים למלכודת ההשכלה כאשר הם צוברים עוד ועוד ועוד עובדות על נושא סתמי שלא עוזר להם להבין - לדוגמה אפשר ללמוד המון על כדורגל או על נושאים איזוטריים אחרים. זה לאו דווקא טיפשי כמו שזה נראה ממבט ראשון כי זה מסייע לקשרים חברתיים ובנוסף כל נושא מתעמקים בו יוצר רשת תמיכה חברתית ועניין. אבל בסופו של דבר אפשר לכלות את כל החיים בלימוד של עוד עובדות על נושא איזוטרי ולא להבין איך העולם עובד. כדורגל או מיון של פטריות הם תחומים מרתקים וענקיים אבל הם לא יעזרו לכם לבדם להבין איך העולם עובד. השכלה עלולה להיות גם חרב פיפיות שכן היא עלולה לגרום לכם להרגיש עליונות מזוייפת על פני אנשים פחות משכילים (במיוחד אם תחום הידע שלכם "חשוב" או "קשה" ושלהם "נחות" - זו מחלה שאפשר למצוא בקרב פוליטיקאים, שופטים, כלכלנים, רופאים, פיזיקאים ומתמטיקאים. המחלה הזאת קשה יותר כאשר לא ערים לקשר בין השכלה לבין מעמד חברתי וכלכלי וכאשר לא מעריכים את החשיבות של מגוון בעולם ואת ההוליזם שקיים בין תחומי ידע ובין תופעות שונות ותהליכים שונים שמשפיעים זה על זה.  

השיטה המדעית היא ללא ספק אחת מפריצות הדרך המשמעותית ביותר בהבנה איך העולם עובד - היא החלה לפני כ-2,500 שנה וסייע להוגים יוונים קדמונים להתחיל להבין את העולם כשלרשותם רק כלים לוגיים מעטים ויכולת התבוננות מוגבלת עקב מחסור בכלים מתמטיים וטכנולוגיים, המהפכה התפתחה לאחר הפסקה של יותר מא-1000 שנים באירופה - ראשית המאמצים של קופרניקוס שהובילו להבנה של קפלר איך כדור הארץ מקיף את השמש. ולאחר מכן מהפכות נוספות בהבנת העולם כולל ניוטון והבנת המכניקה, הכימיה המודרנית שהחליפה את האל-כימיה והביולוגיה שהתפתחה עקב הגות של מספר זרמים ואיתה הפריצות הגדולות הנוגעות לחוקי האבולוציה, התפתחות המיקרו ביולוגיה  ופיתוח שיטות מחקר עליהם והתפתחות הגנטיקה והבנת מבנה ותפקוד ה-DNA. אלו הן פריצות דרך עצומות בהבנת העולם שהצליחו לראשונה לחבר חלק מהאנושות להבנה גדולה בהרבה של המערכת שבה היא חיה. אבל זה לא מספיק - אפשר ללמוד ביולוגיה כל החיים ועדיין לא להבין איך העולם עובד. שכן העולם מורכב מרבדים שונים של מציאות.  

השיטה המדעית היא ללא ספק אחת מפריצות הדרך המשמעותית ביותר בהבנה איך העולם עובד - היא החלה לפני כ-2,500 שנה וסייע להוגים יוונים קדמונים להתחיל להבין את העולם כשלרשותם רק כלים לוגיים מעטים ויכולת התבוננות מוגבלת עקב מחסור בכלים מתמטיים וטכנולוגיים, המהפכה התפתחה לאחר הפסקה של יותר מ-1,000 שנים באירופה - ראשית המאמצים של קופרניקוס שהובילו להבנה של קפלר איך כדור הארץ מקיף את השמש. ולאחר מכן מהפכות נוספות בהבנת העולם כולל ניוטון והבנת המכניקה, הכימיה המודרנית שהחליפה את האל-כימיה והביולוגיה שהתפתחה עקב הגות של מספר זרמים ואיתה הפריצות הגדולות הנוגעות לחוקי האבולוציה, התפתחות המיקרו ביולוגיה  ופיתוח שיטות מחקר עליהם והתפתחות הגנטיקה והבנת מבנה ותפקוד ה-DNA. אלו הן פריצות דרך עצומות בהבנת העולם שהצליחו לראשונה לחבר חלק מהאנושות להבנה גדולה בהרבה של המערכת שבה היא חיה. אבל זה לא מספיק - אפשר ללמוד ביולוגיה כל החיים ועדיין לא להבין איך העולם עובד. שכן העולם מורכב מרבדים שונים של מציאות.  

==התפתחות ההבנה כתהליך היסטורי==

==התפתחות ההבנה כתהליך היסטורי==

ניתן להציג את הבנת העולם כתהליך התפחתות אישי, או כתהליך התפתחות היסטורי. אין הכוונה שכל האנשים או כל התרבות מבינות את העולם בצורה טובה יותר בהכרח. אדרבה, בחלק מהדברים כמו התפתחות הבנת האדם הוליזם או אינטליגצניה נפשית היו פריצות דרך כבר לפני אלפי שנים, ולפעמים יש נסיגה של תרבויות ולאו דווקא התמקדמות. עם זאת פוטנציאל מלא יותר של הבנת העולם קיים היום על ידי אנשים - הן בגלל היכולת להבנות מידע מוקדם יותר שניתן על ידי מחקרים מוקדמים יותר, בגלל שכלול השיטה המדעית, קלות השגת המידע והקשרים בין התחומים. כמו כן, שפע אנרגטי וכלכלי מאפשר פנאי ויכולות טכנולוגיות של לימוד והשגת הידע לאנשים רבים יותר מאשר בעבר. אם זאת שפע זה הוא גם הזדמנות מצויינת לאנשים רבים לשקוע בהסחות דעת שונות או להתקע בדעות קדומות, תאוריות לא נכונות ותחומי ידע נרחבים אבל בלתי מועילים.  

ניתן להציג את הבנת העולם כתהליך התפתחות אישי, או כתהליך התפתחות היסטורי. אין הכוונה שכל האנשים או כל התרבות מבינות את העולם בצורה טובה יותר בהכרח. אדרבה, בחלק מהדברים כמו התפתחות הבנת האדם הוליזם או אינטליגנציה נפשית היו פריצות דרך כבר לפני אלפי שנים, ולפעמים יש נסיגה של תרבויות ולאו דווקא התקדמות. עם זאת פוטנציאל מלא יותר של הבנת העולם קיים היום על ידי אנשים - הן בגלל היכולת להבנות מידע מוקדם יותר שניתן על ידי מחקרים מוקדמים יותר, בגלל שכלול השיטה המדעית, קלות השגת המידע והקשרים בין התחומים. כמו כן, שפע אנרגטי וכלכלי מאפשר פנאי ויכולות טכנולוגיות של לימוד והשגת הידע לאנשים רבים יותר מאשר בעבר. אם זאת שפע זה הוא גם הזדמנות מצויינת לאנשים רבים לשקוע בהסחות דעת שונות או להיתקע בדעות קדומות, תאוריות לא נכונות ותחומי ידע נרחבים אבל בלתי מועילים.  

את התפחות הזאת ניתן להציג במהפכות והשינויים הדרמטיים הבאים, יש לשים לב כי חלק משינויים אלה יצרו גם בעיות ואתגרים חדשים והם לא רק "[[קידמה]]" במובן של יותר נוח ויותר טוב:

את התפחות הזאת ניתן להציג במהפכות והשינויים הדרמטיים הבאים, יש לשים לב כי חלק משינויים אלה יצרו גם בעיות ואתגרים חדשים והם לא רק "[[קידמה]]" במובן של יותר נוח ויותר טוב:

* פיתוח החקלאות ובעקבותיה יכולת תחזוקה של חפצים ומבנים.  

* פיתוח החקלאות ובעקבותיה יכולת תחזוקה של חפצים ומבנים.  

* פיתוח הכתב וכן פיתוח האלפבית הפשוט  

* פיתוח הכתב וכן פיתוח האלפבית הפשוט  

* פיתוח החשיבה החילונית והנסיון להבין את העולם במושגים של חוקי טבע קבועים במקום על ידי גחמות של אלים.  

* פיתוח החשיבה החילונית והניסיון להבין את העולם במושגים של חוקי טבע קבועים במקום על ידי גחמות של אלים.  

* פיתוח המתמטיקה - היכולת לכמת בעיות ולהגיע לפתרון מוסכם ולשיטות כימות איכותיות וחד משמעיות.  

* פיתוח המתמטיקה - היכולת לכמת בעיות ולהגיע לפתרון מוסכם ולשיטות כימות איכותיות וחד משמעיות.  

* פיתוח הלוגיקה והבחנה בין הנחות יסוד, הקשים ובין טיעונים רגשיים או לא רלבנטים.  

* פיתוח הלוגיקה והבחנה בין הנחות יסוד, הקשים ובין טיעונים רגשיים או לא רלוונטיים.  

* פיתוח הניתוח הנפשי - כיצד הנפש משתוקקת לדברים והתבוננות ב"אני" ובקשיים שהדבר מייצר לנו כאשר אנו נכנעים לרגשות כמו כעס או פחד.  

* פיתוח הניתוח הנפשי - כיצד הנפש משתוקקת לדברים והתבוננות ב"אני" ובקשיים שהדבר מייצר לנו כאשר אנו נכנעים לרגשות כמו כעס או פחד.  

* פיתוח השיטה המדעית - השילוב של ניסויים ושל לוגיקה וכן של היבטים נוספים כמו דיון מנומס , ביקורת עמיתים.  

* פיתוח השיטה המדעית - השילוב של ניסויים ושל לוגיקה וכן של היבטים נוספים כמו דיון מנומס, ביקורת עמיתים.  

* המהפכה של קופרניקוס וקפלר - הבנה כי כדור הארץ אינו נמצא במרכז היקום והסברת תנועת הכוכבים במונחים מתמטיים.  

* המהפכה של קופרניקוס וקפלר - הבנה כי כדור הארץ אינו נמצא במרכז היקום והסברת תנועת הכוכבים במונחים מתמטיים.  

* פיתוח המכניקה של ניוטון - פיתוח חוקי הפיזיקה של התנועה והסבר אוניברסלי ומתמטי של חוקי התנועה של גופים שונים - כוכבים, תפוחים או כדורי תותח, יצירת היסודות לפיזיקה ולהנדסה.  

* פיתוח המכניקה של ניוטון - פיתוח חוקי הפיזיקה של התנועה והסבר אוניברסלי ומתמטי של חוקי התנועה של גופים שונים - כוכבים, תפוחים או כדורי תותח, יצירת היסודות לפיזיקה ולהנדסה.  

* פיתוח הכימיה מתוך האל-כימיה.  

* פיתוח הכימיה מתוך האל-כימיה.  

* פיתוח התרמודנימיקה - פיזיקה הקשורה להתנהגות של נוזלים ושל אנרגיה והבנה של תהליכים בלתי הפיכים והקשר בין התנהגות של חלקיקים אטומיים להתנהגות גבוה יותר כמו טמפרטורה. יצירת יסודות של הבנת התפתחות [[סדר ספונטני]].  

* פיתוח התרמודינמיקה - פיזיקה הקשורה להתנהגות של נוזלים ושל אנרגיה והבנה של תהליכים בלתי הפיכים והקשר בין התנהגות של חלקיקים אטומיים להתנהגות גבוה יותר כמו טמפרטורה. יצירת יסודות של הבנת התפתחות [[סדר ספונטני]].  

* פיתוח תורת ה[[אבולוציה]] ואיתה הבנת התפתחות החיים והמנגנונים של היסטוריית התפתחות החיים. השלכות על הבנת מוצא האדם והקשר שלו לעולם הטבע. התפתחות המיקרו-ביולוגיה והבנת המנגנון של מחלות מדבקות כתהליך טבעי ויצירת יסודות הרפואה. פיתוח הבנת התורשה והגנטיקה ולאחר מכן התפחות הבנת מנגנון ה-DNA, הסינתזה בין תורת האבולוציה לבין תורת התורשה.  

* פיתוח תורת ה[[אבולוציה]] ואיתה הבנת התפתחות החיים והמנגנונים של היסטוריית התפתחות החיים. השלכות על הבנת מוצא האדם והקשר שלו לעולם הטבע. התפתחות המיקרו-ביולוגיה והבנת המנגנון של מחלות מדבקות כתהליך טבעי ויצירת יסודות הרפואה. פיתוח הבנת התורשה והגנטיקה ולאחר מכן התפחות הבנת מנגנון ה-DNA, הסינתזה בין תורת האבולוציה לבין תורת התורשה.  

* הרחבת האמפתיה האנושית והפטרות מדעות קדומות לגבי אנשים מקבוצות אחרות - דתות אחרות, גזעים אחרים , עמים אחרים - התפתחות הראיה של האנושות כגוף אוניברסלי.  

* הרחבת האמפתיה האנושית והפטרות מדעות קדומות לגבי אנשים מקבוצות אחרות - דתות אחרות, גזעים אחרים, עמים אחרים - התפתחות הראיה של האנושות כגוף אוניברסלי.  

* פיתוח האקולוגיה והבנת הקשרים והתלות בין יצורים חיים שונים וכן היכולת של סביבה להשפיע על התהנגות הפרטים והשפעת הפרטים על הסביבה ועל פרטים אחרים.

* פיתוח האקולוגיה והבנת הקשרים והתלות בין יצורים חיים שונים וכן היכולת של סביבה להשפיע על התנהגות הפרטים והשפעת הפרטים על הסביבה ועל פרטים אחרים.

* התפתחות הפסיכולוגיה ולאחריה התפחות מדעי המוח.

* התפתחות הפסיכולוגיה ולאחריה התפחות מדעי המוח.

* פיתוח הניתוח של פיזיקה, ביולוגיה, פסיכולוגיה אקולוגיה ואבולוציה לחקר תרבויות אנושיות בתחומים כמו היסטוריה, סוציליוגיה ועוד.

* פיתוח הניתוח של פיזיקה, ביולוגיה, פסיכולוגיה אקולוגיה ואבולוציה לחקר תרבויות אנושיות בתחומים כמו היסטוריה, סוציולוגיה ועוד.

==הבנת האנושות כנטועה במערכות אקולוגיות שונות==

==הבנת האנושות כנטועה במערכות אקולוגיות שונות==

הגישה של מערכות אקולוגיות ושל הבנה של [[נישות]] פותחת פתח להבין את האנשים ואת החברה האנושית בצורה חדשה שיוצאת מהניתוח האינדיבדואלי שרואה באדם פרט בלתי תלוי ורציונלי או לחלופין דמות חד מימדתי שהיא חלק מקבוצה לאומית שנועדה לשרת אותה. הרקע של אקולוגיה מדגיש שקבלת ההחלטות של פרטים ושל קבוצות מגוון לפי הנסיבות שבהן הם נמצאים. החלטות אלה בתורם יכולות לעצב סביבה אחרת ולהשפיע הלאה על קבלת החלטות עתידית של פרטים אלה ושל פרטים. הסביבות השונות שנפרט הן קיימות ודינמאיות. הפרטים לא עובדים בחלל ריק עם העדפות ועם ניתוח נייטרלי ורציונלי לחלוטין שאיתו נולדו, ויש [[כלכלה הטרוגנית|חברה הטרוגנית]] שבה יכולים להיות הבדלים ניכרים בין אנשים וקהילות.  

הגישה של מערכות אקולוגיות ושל הבנה של [[נישות]] פותחת פתח להבין את האנשים ואת החברה האנושית בצורה חדשה שיוצאת מהניתוח האינדיבידואלי שרואה באדם פרט בלתי תלוי ורציונלי או לחלופין דמות חד מימדתי שהיא חלק מקבוצה לאומית שנועדה לשרת אותה. הרקע של אקולוגיה מדגיש שקבלת ההחלטות של פרטים ושל קבוצות מגוון לפי הנסיבות שבהן הם נמצאים. החלטות אלה בתורם יכולות לעצב סביבה אחרת ולהשפיע הלאה על קבלת החלטות עתידית של פרטים אלה ושל פרטים. הסביבות השונות שנפרט הן קיימות ודינאמיות. הפרטים לא עובדים בחלל ריק עם העדפות ועם ניתוח ניטרלי ורציונלי לחלוטין שאיתו נולדו, ויש [[כלכלה הטרוגנית|חברה הטרוגנית]] שבה יכולים להיות הבדלים ניכרים בין אנשים וקהילות.  

* סביבה ביוגאופיזית - משפיעה על כלל היצורים החיים ובכללם על בני האדם. חברות בסביבה אחת כמו יער גשם יתנהגו בצורה שונה לעומת חברות בסביבה אחרת כמו מדבר או מישורים פוריים או סביבת הקוטב. הסביבה הביוגפאופיזית כוללת גם היבטים גאופיייזם כמו הרים - לדגומה הזדמניות המסחר של אנשים בסביבה ההרית הן מגובלות יותר בגלל הקושי להתנייד בין מקומות שונים. הניתוח הסביבתי הקלאסי של [[אקולוגיה]] מדגים כיצד סביבה שונה יכולה להגביל את ההזדמנויות השונות של מינים, לעצב התמחות של מינים שונים, ולגרום לתלות בין מינים. מין אחד יכול להשפיע על מין אחר בצורה ישירה - לדוגמה יחסי טורף נטרף , אבל גם בקשרים אחרים כמו שני מינים שמתחרים על משאב משותף. השפעות יכולות מסובכות עוד יותר - לדוגמה מין שטורף או מתחרה עם מין אחר וגורם להשפעה על מין שלישי שלכאורה אין לו קשר איתו. או מין שגורם לשינוי בצמחיה או לשינוי בחומציות המים וגורם להשפעה על מינים שאין לו קשר לכאורה איתם. הסביבה הביוגאופיזית כוללת לא רק את הסביבה עצמה כמו אקלים או גאוגרפיה - אלא גם מינים אחרים - לדוגמה טיגרסים או דובים, אבל גם בעלי חיים כמו פרות או כבשים , גם סוגי צמחיה  (מתאימים או לא מתאימים לביות חקלאי).  

* סביבה ביוגאופיזית - משפיעה על כלל היצורים החיים ובכללם על בני האדם. חברות בסביבה אחת כמו יער גשם יתנהגו בצורה שונה לעומת חברות בסביבה אחרת כמו מדבר או מישורים פוריים או סביבת הקוטב. הסביבה הביוגאופיזית כוללת גם היבטים גאופיזיים כמו הרים - לדוגמה הזדמנויות המסחר של אנשים בסביבה ההרית הן מגובלות יותר בגלל הקושי להתנייד בין מקומות שונים. הניתוח הסביבתי הקלאסי של [[אקולוגיה]] מדגים כיצד סביבה שונה יכולה להגביל את ההזדמנויות השונות של מינים, לעצב התמחות של מינים שונים, ולגרום לתלות בין מינים. מין אחד יכול להשפיע על מין אחר בצורה ישירה - לדוגמה יחסי טורף נטרף, אבל גם בקשרים אחרים כמו שני מינים שמתחרים על משאב משותף. השפעות יכולות מסובכות עוד יותר - לדוגמה מין שטורף או מתחרה עם מין אחר וגורם להשפעה על מין שלישי שלכאורה אין לו קשר איתו. או מין שגורם לשינוי בצמחיה או לשינוי בחומציות המים וגורם להשפעה על מינים שאין לו קשר לכאורה איתם. הסביבה הביוגאופיזית כוללת לא רק את הסביבה עצמה כמו אקלים או גאוגרפיה - אלא גם מינים אחרים - לדוגמה טיגריסים או דובים, אבל גם בעלי חיים כמו פרות או כבשים, גם סוגי צמחיה  (מתאימים או לא מתאימים לביות חקלאי).  

* סביבה טכנולוגית - הפסיכולוגיה והפיזיולוגיה הבסיסית של אנשים לא משתנה אבל הרבה דברים אחרים משתנים לדוגמה יכולות אכלוס של מקומות (חוט ומחט שאפשרו לחיות במקומות קרים יותר). התפתחות הטכנולוגיה משנה את האנושות ואת הדילמות, ההזדמנויות , צורת החשיבה, התרבות, גודל האוכלוסיות האנושיות והיבטים רבים.

* סביבה טכנולוגית - הפסיכולוגיה והפיזיולוגיה הבסיסית של אנשים לא משתנה אבל הרבה דברים אחרים משתנים לדוגמה יכולות אכלוס של מקומות (חוט ומחט שאפשרו לחיות במקומות קרים יותר). התפתחות הטכנולוגיה משנה את האנושות ואת הדילמות, ההזדמנויות, צורת החשיבה, התרבות, גודל האוכלוסיות האנושיות והיבטים רבים.

*  דוגמה מיוחדת לשינוי טכנולוגי היא [[המהפכה החקלאית]] שיצרה שינוי אדיר בכל אורחות החיים של אנשים , בסביבה הטבעית בחלקים רבים של כדור הארץ. בספר [[חיידיקים רובים ופלדה]] מדגים הביולוג דיימונד כיצד שינוי בתרבויות שונות נובע בחלקו עקב שוני ביכולות החקלאיות שלהם - לדוגמה יכולת הנדידה של חיטה בצירי מזרח מערב ביבשת אירו-אסיה לעומת יכולת הנדידה המוגבלת יותר של התירס והשעועית בציר צפון דרום (שכן צמחים מתקשים לעבור לקווי אורך אחרים שבהם יש שינוי בשעות האור). החקלאות משפיעה בצורה חזקה על זמינות המזון לאוכלוסיה. טכנולוגיה חלקאית וזמינות של אנרגיה ומשאבי אנרגיה וחקלאות (כמו אדמה , מים, מינים נוחים ומניבים, פריון חקלאי) קובעות כמה אנרגיית קיום תהיה לאוכלוסיה וכמה אנרגיה היא תצטרך להשקיע בקיום עצמו (חקלאות) וכמה אנשים יוכלו לעסוק במלאכות אחרות. פיתוח הכימיה והפיזיקה קובעים את היכולת לפתח את הטכנלוגיה. פיתוח הביולוגיה מאפשר פיתוח נוסף של החקלאות ושל רפואה .  

*  דוגמה מיוחדת לשינוי טכנולוגי היא [[המהפכה החקלאית]] שיצרה שינוי אדיר בכל אורחות החיים של אנשים, בסביבה הטבעית בחלקים רבים של כדור הארץ. בספר [[חיידקים רובים ופלדה]] מדגים הביולוג דיימונד כיצד שינוי בתרבויות שונות נובע בחלקו עקב שוני ביכולות החקלאיות שלהם - לדוגמה יכולת הנדידה של חיטה בצירי מזרח מערב ביבשת אירו-אסיה לעומת יכולת הנדידה המוגבלת יותר של התירס והשעועית בציר צפון דרום (שכן צמחים מתקשים לעבור לקווי אורך אחרים שבהם יש שינוי בשעות האור). החקלאות משפיעה בצורה חזקה על זמינות המזון לאוכלוסיה. טכנולוגיה חקלאית וזמינות של אנרגיה ומשאבי אנרגיה וחקלאות (כמו אדמה, מים, מינים נוחים ומניבים, פריון חקלאי) קובעות כמה אנרגיית קיום תהיה לאוכלוסיה וכמה אנרגיה היא תצטרך להשקיע בקיום עצמו (חקלאות) וכמה אנשים יוכלו לעסוק במלאכות אחרות. פיתוח הכימיה והפיזיקה קובעים את היכולת לפתח את הטכנולוגיה. פיתוח הביולוגיה מאפשר פיתוח נוסף של החקלאות ושל רפואה.  

* משאבי טבע - המשאבים הטבעיים העומדים לרשות התרבות משפיעים על מרחב האפשרויות שלה - לדוגמה האי [[נאורו]] ו[[איי הפסחא]] מדגימים את השינוי הדרמרטי באוכלסיה ובתרבות בעקבות אובדן משאבים (משאבי כריה אצל נאורו ומשאבים מתחדשים של עצים באיי פסחא) - גם עם הטכנולגויה הטובה ביותר להפקת חשמל מפחם או חקלאות תעשייתית מתקדמת המבוססת על כריית [[פוספט]] או [[נפט]] - היבטים אלה לא יעזרו ללא פחם  נפט או פוספט זמינים  

* משאבי טבע - המשאבים הטבעיים העומדים לרשות התרבות משפיעים על מרחב האפשרויות שלה - לדוגמה האי [[נאורו]] ו[[איי הפסחא]] מדגימים את השינוי הדרמטי באוכלוסיה ובתרבות בעקבות אובדן משאבים (משאבי כריה אצל נאורו ומשאבים מתחדשים של עצים באיי פסחא) - גם עם הטכנולוגיה הטובה ביותר להפקת חשמל מפחם או חקלאות תעשייתית מתקדמת המבוססת על כריית [[פוספט]] או [[נפט]] - היבטים אלה לא יעזרו ללא פחם  נפט או פוספט זמינים  

* סוג נוסף של סביבה הוא הסביבה הלשונית ושל הכתב - השאלה איך בנוי הכתב (אלפביתי או פונטי) כמה מסובך ללמוד אותו וכמה אנשים מסביב מבינים את הכתב. השפה והכתב יכולים לעודד חברה אליטיסית יותר או יותר שוונית .  

* סוג נוסף של סביבה הוא הסביבה הלשונית ושל הכתב - השאלה איך בנוי הכתב (אלפביתי או פונטי) כמה מסובך ללמוד אותו וכמה אנשים מסביב מבינים את הכתב. השפה והכתב יכולים לעודד חברה אליטיסטית יותר או יותר שוויונית.  

* סוג נוסף של סביבה בילוגית היא הסביבה של חיידקים שאנו נושאים איתנו בגופנו - חיידקים שחיים במעיים שלנו, על העור שלנו ובמקומות נוספים - אלה משפיעים על התחלואה והבריאות שלנו, על הפגיעות שלנו למחלות ואולי גם על היבטים כמו השמנה ואולי עוד היבטים כמו משיכה מינית. השונות שבה אנו מקבלים החלטות מושפעת גם מגורמים נוספים כמו המגדר שלנו (גברים \ נשים) העדפה מינית (לבני המין השני, לאותו מין, לשניהם או לאף אחד). גם המצב הגופני שלנו (נכות מגורמים שונים) הגיל והמצב המשפחתי שלנו משפיעים איזה החלטות ניקח ואיזה חוויות נחווה.  

* סוג נוסף של סביבה ביולוגית היא הסביבה של חיידקים שאנו נושאים איתנו בגופנו - חיידקים שחיים במעיים שלנו, על העור שלנו ובמקומות נוספים - אלה משפיעים על התחלואה והבריאות שלנו, על הפגיעות שלנו למחלות ואולי גם על היבטים כמו השמנה ואולי עוד היבטים כמו משיכה מינית. השונות שבה אנו מקבלים החלטות מושפעת גם מגורמים נוספים כמו המגדר שלנו (גברים \ נשים) העדפה מינית (לבני המין השני, לאותו מין, לשניהם או לאף אחד). גם המצב הגופני שלנו (נכות מגורמים שונים) הגיל והמצב המשפחתי שלנו משפיעים איזה החלטות ניקח ואיזה חוויות נחווה.  

* שונות של הסביבה הפוליטית - איזה זכויות פוליטיות יש לנו , האם מישהו מאיים עלינו באלימות, מה המעמד החברתי והפוליטי של הקבוצה שאליה אנחנו שייכים ואיזה פריבילגיות יש לה או איזה מגבלות חלות עליה. האם יש מוסדות שמגינים על הזכיות הפוליטיות שלנו כמו מדינה  ואיזה מדינות אחרות מאיימות על זכויות אלה.  

* שונות של הסביבה הפוליטית - איזה זכויות פוליטיות יש לנו, האם מישהו מאיים עלינו באלימות, מה המעמד החברתי והפוליטי של הקבוצה שאליה אנחנו שייכים ואיזה פריבילגיות יש לה או איזה מגבלות חלות עליה. האם יש מוסדות שמגינים על הזכיות הפוליטיות שלנו כמו מדינה  ואיזה מדינות אחרות מאיימות על זכויות אלה.  

* הסביבה החברתית מעמדית - לעניים קשה יותר לשרוד והם צריכים להתמקד יותר בטרדות היום-יום דבר שמקשה עליהם להתמקד בהיבטים נוספים כמו חינוך, החלטות לגבי בריאות או ילדים או החלטות כלכליות ולכן הסיכוי שיקבלו החלטות לא טובות גבוה יותר.  

* הסביבה החברתית מעמדית - לעניים קשה יותר לשרוד והם צריכים להתמקד יותר בטרדות היום-יום דבר שמקשה עליהם להתמקד בהיבטים נוספים כמו חינוך, החלטות לגבי בריאות או ילדים או החלטות כלכליות ולכן הסיכוי שיקבלו החלטות לא טובות גבוה יותר.  

* הסביבה התרבותית - איזה רעיונות נמצאים בסביבה שלנו ומה אנחנו קולטים מהבית חברים והתרבות שמקיפה אותנו ובעיקר של [[מיתוס|מיתוסים]] - רעיונות שיכולים לחבר מיליוני אנשים שאינם מכירים זה את זה. - רעיונות כמו אלים, כתב, מתמטיקה, פיזיקה, מה המקום שלנו כמין אנושי, אבולוציה, מגוון , מה מגדיר את הזהות שלנו - האם אנחנו מגדירים עצמנו כאתונאים או בני העיר שלנו, האם דרך הלאום או הדת? האם אנחנו מזדהים עם טכנולוגיות מסוימות (כמו מכונית, טלפון נייד, אופניים שהם כיבכול המשך של הגוף שלנו). האם למדנו ששחורים הם אנשים נחותים יותר וראויים לשעבוד, או ש[[עישון]] הוא דבר בריא או לפחות לא מזיק? איך אנחנו מגדירים את היחס שלנו לבעלי חיים אחרים ולסביבה הטבעית? לבני אדם אחרים? לכל הדברים האלה השפעה על הדרך שבה נתנהג בכלל ובחברה ובכלכלה בפרט.

* הסביבה התרבותית - איזה רעיונות נמצאים בסביבה שלנו ומה אנחנו קולטים מהבית חברים והתרבות שמקיפה אותנו ובעיקר של [[מיתוס|מיתוסים]] - רעיונות שיכולים לחבר מיליוני אנשים שאינם מכירים זה את זה. - רעיונות כמו אלים, כתב, מתמטיקה, פיזיקה, מה המקום שלנו כמין אנושי, אבולוציה, מגוון, מה מגדיר את הזהות שלנו - האם אנחנו מגדירים עצמנו כאתונאים או בני העיר שלנו, האם דרך הלאום או הדת? האם אנחנו מזדהים עם טכנולוגיות מסוימות (כמו מכונית, טלפון נייד, אופניים שהם כיבכול המשך של הגוף שלנו). האם למדנו ששחורים הם אנשים נחותים יותר וראויים לשעבוד, או ש[[עישון]] הוא דבר בריא או לפחות לא מזיק? איך אנחנו מגדירים את היחס שלנו לבעלי חיים אחרים ולסביבה הטבעית? לבני אדם אחרים? לכל הדברים האלה השפעה על הדרך שבה נתנהג בכלל ובחברה ובכלכלה בפרט.

* [[מוסד חברתי| המוסדות החברתיים]] - שיתופי הפעולה בין הרבה אנשים עקב המיתוסים המשותפים להם - מוסדות שנועדו להשיג מטרות משותפות ושיש להם היסטוריה ואבולוציה משל עצמם.

* [[מוסד חברתי| המוסדות החברתיים]] - שיתופי הפעולה בין הרבה אנשים עקב המיתוסים המשותפים להם - מוסדות שנועדו להשיג מטרות משותפות ושיש להם היסטוריה ואבולוציה משל עצמם.

* תכנון עירוני גאוגרפי - לדוגמה השפעת פרבור ותכנון מוטה רכב פרטי על החלטות הנוגעות לדיור, לביצוע פעילות גופנית, על הבריאות , היחסים החבתרתיים אי שוויון תחבורתי ועוד.  

* תכנון עירוני גאוגרפי - לדוגמה השפעת פרבור ותכנון מוטה רכב פרטי על החלטות הנוגעות לדיור, לביצוע פעילות גופנית, על הבריאות, היחסים החברתיים אי שוויון תחבורתי ועוד.  

רשימה זו אולי נראית כמו רשימה בלתי סופית של גורמים סביבתיים שונים שעשויים להשפיע על הפרט ומדגישים את השונות הרבה שבה חברות אנושיות פועלות - אבל היא בעצם מונעת מאיתנו לקפוץ למסקנות נמהרות מידי ולנתח את החברה כגוף מונוליטי, רציונילי ופשוט שעלול להביא אותו למסקנות מוטעות לגבי התנהגות של אנשים.

רשימה זו אולי נראית כמו רשימה בלתי סופית של גורמים סביבתיים שונים שעשויים להשפיע על הפרט ומדגישים את השונות הרבה שבה חברות אנושיות פועלות - אבל היא בעצם מונעת מאיתנו לקפוץ למסקנות נמהרות מידי ולנתח את החברה כגוף מונוליטי, רציונלי ופשוט שעלול להביא אותו למסקנות מוטעות לגבי התנהגות של אנשים.