שינויים

נוספו 255 בתים ,  21:49, 2 באוגוסט 2006
אין תקציר עריכה
שורה 8: שורה 8:  
:::טוב, זה לא הולך ככה... המקרים שאתה תיארת הם מעגלים בהם יש תת מעגלי משוב. למשל בנושא מספר התלמידים בכיתה: כל יחידה היא מעגל משוב בפני עצמה. ירידת הריכוז של התלמדים כפונקציה של הצפיפות בכיתה זה מעגל משוב, יש לו דינמיקה משלו עם קצב וקבועי זמן משלו. המעגל הזה יוצר אינטראקציה עם המעגלים האחרים. התוצאה הסופית היא פונקצייה של כל הקבועים של כל המעגלים. כך התוצאה הסופית יכולה להיות התייצבות על מספר תלמידים כלשהו, או דוקא תנודה מתמדת...
 
:::טוב, זה לא הולך ככה... המקרים שאתה תיארת הם מעגלים בהם יש תת מעגלי משוב. למשל בנושא מספר התלמידים בכיתה: כל יחידה היא מעגל משוב בפני עצמה. ירידת הריכוז של התלמדים כפונקציה של הצפיפות בכיתה זה מעגל משוב, יש לו דינמיקה משלו עם קצב וקבועי זמן משלו. המעגל הזה יוצר אינטראקציה עם המעגלים האחרים. התוצאה הסופית היא פונקצייה של כל הקבועים של כל המעגלים. כך התוצאה הסופית יכולה להיות התייצבות על מספר תלמידים כלשהו, או דוקא תנודה מתמדת...
 
::::לא הבנתי אותך.., מדוע בתוך כל אחד מהחלקים מסתתר '''מעגל'''? איזה מעגל מתקיים בקשר בין מספר התלמידים בכיתה למידת הריכוז שלהם? [[משתמש:Yjonas83|יונתן]] 13:58, 26 יולי 2006 (CDT)
 
::::לא הבנתי אותך.., מדוע בתוך כל אחד מהחלקים מסתתר '''מעגל'''? איזה מעגל מתקיים בקשר בין מספר התלמידים בכיתה למידת הריכוז שלהם? [[משתמש:Yjonas83|יונתן]] 13:58, 26 יולי 2006 (CDT)
 
+
:::::מממ... אתה כניראה צודק. היה נידמה לי שזו לולאה. בכל אופן, זה לא שכל השפעה כזו מוסיפה מינוס לאיזו מכפלה, ולכן מספר זוגי של מינוסים הופך לפלוס...
    
הכנסתי ושילבתי בין הגרסאות השונות. [[משתמש:האזרח דרור|האזרח דרור]] 10:11, 26 יולי 2006 (CDT)
 
הכנסתי ושילבתי בין הגרסאות השונות. [[משתמש:האזרח דרור|האזרח דרור]] 10:11, 26 יולי 2006 (CDT)
1,064

עריכות