119
עריכות
שינויים
אין תקציר עריכה
::: מה שכן אפשר להגיד הוא שלממשלה יש הרבה יותר שליטה על התכנים בשיטה הקיימת הציבורית-ממשלתית, יחסית לשיטה זו.
::: מה שכן אפשר להגיד הוא שלממשלה יש הרבה יותר שליטה על התכנים בשיטה הקיימת הציבורית-ממשלתית, יחסית לשיטה זו.
[[משתמש:האזרח דרור|האזרח דרור]] 11:51, 13 במאי 2009 (IDT)
[[משתמש:האזרח דרור|האזרח דרור]] 11:51, 13 במאי 2009 (IDT)
::::גם עכשיו אפשר לתמוך בבתי ספר פרטיים דרך "חיזוק יישובי הפריפריה" ולהתנות את זה בחשאי במבנה תוכנית הלימודים. אין הבדל בין המצב הנוכחי לבין המצב המופרט - מלבד זאת שבתי הספר המוכרים והרשמיים למחצה יוכלו להשתחרר ביתר קלות מהפיקוח-למחצה הממשלתי. ואולי: במצב המופרט בכלל לא יהיו סעיפי "תוכנית הלימודים של משרד החינוך" בשום מקום במשרד החינוך. תוכנית הלימודים תה יה תמיד עניין של בית הספר, והממשלה לא תשפוך כספים על פיתוח וכניות לימודים גרועות, מתיישנות במהירות או כאלו שמסתבר בסוף שתקציב ההדפסה שלהן בוטל ואי אפשר להפיצן. [[משתמש:Adam nevo|Adam nevo]] 18:45, 15 במאי 2009 (IDT)