שינויים

אין תקציר עריכה
שורה 4: שורה 4:  
* מושג אקסיומה
 
* מושג אקסיומה
 
* מושג אלגוריתם (מושג זה משמש לתאר תרגיל מתמטי כמו גם מתכון, תווי מוזיקה, קוד מקור וכדומה)
 
* מושג אלגוריתם (מושג זה משמש לתאר תרגיל מתמטי כמו גם מתכון, תווי מוזיקה, קוד מקור וכדומה)
* המושגים חיבור, חיסור, כפל וחילוק, מכפלה, כפולה, מנה, שארית, שבר פשוט, מכנה משותף, נעלם, כתיב מתמטי אלמנטרי
+
* המושגים חיבור, חיסור, כפל וחילוק, מכפלה, כפולה, מנה, שארית, שבר פשוט, מכנה משותף, נעלם (כולל הביטויים X,Y,Z)
 +
* כתיב מתמטי אלמנטרי
 
* שיטות למציאת מכנה משותף קטן ביותר
 
* שיטות למציאת מכנה משותף קטן ביותר
 
* היפוכיות בחילוק (למשל, 8 חלקי 4 לכדי 2 או 8 חלקי 2 לכדי 4 כך ש-4 נכנס ב-8 פעמיים ו-2 נכנס ב-8 ארבע פעמים)
 
* היפוכיות בחילוק (למשל, 8 חלקי 4 לכדי 2 או 8 חלקי 2 לכדי 4 כך ש-4 נכנס ב-8 פעמיים ו-2 נכנס ב-8 ארבע פעמים)
שורה 15: שורה 16:  
* מושג קיזוז
 
* מושג קיזוז
 
* גאומטריה אלמנטרית (קו ישר, נקודה במישור, צלע במישור, עקום פתוח, עקום סגור, קטע פתוח, קטע סגור, משולש, ריבוע, מלבן, מרובע, מחומש, משושה, משובע, מתומן, מתושע, מעושר, מצולע, רכיבי המעגל)
 
* גאומטריה אלמנטרית (קו ישר, נקודה במישור, צלע במישור, עקום פתוח, עקום סגור, קטע פתוח, קטע סגור, משולש, ריבוע, מלבן, מרובע, מחומש, משושה, משובע, מתומן, מתושע, מעושר, מצולע, רכיבי המעגל)
 +
* הכרות ראשונית עם מושג המימד: חד-מימדי, דו-מימדי, תלת-מימדי (כולל מימד ה"עומק") וכן גם דו-וחצי-מימדי (מישור דו מימדי עם שתי שכבות או יותר)
 +
* הכרות ראשונית עם מושג ציר (axis)
    
כיום נהוג ללמד נושאים אלה עם שימוש במחשבון.
 
כיום נהוג ללמד נושאים אלה עם שימוש במחשבון.
שורה 28: שורה 31:  
* הכרות עם מושג שיטות ארגון מספרים שאינם השיטה העשרונית {{חי}} בעיקר [[שיטת מנייה בינארית]]
 
* הכרות עם מושג שיטות ארגון מספרים שאינם השיטה העשרונית {{חי}} בעיקר [[שיטת מנייה בינארית]]
 
* הכרות עם מושג יחידות מידה: רוחב, אורך, שטח, שיטה מטרית ושיטה אמפריאלית
 
* הכרות עם מושג יחידות מידה: רוחב, אורך, שטח, שיטה מטרית ושיטה אמפריאלית
* הכרות עם מושג המימד: חד-מימדי, דו-מימדי, תלת-מימדי וכן גם דו-וחצי-מימדי (מישור דו מימדי עם שתי שכבות או יותר)
   
* הבנת המונחים [[פרמטר]], [[משתנה]] ו[[ערך]]
 
* הבנת המונחים [[פרמטר]], [[משתנה]] ו[[ערך]]
 
* הבנת שימוש באופרטורים לוגיים ואופרנדים לוגיים לכדי יצירת מבנים שפתיים בעלי משמעות; אופרציות (פעולות מוגדרות היטב)
 
* הבנת שימוש באופרטורים לוגיים ואופרנדים לוגיים לכדי יצירת מבנים שפתיים בעלי משמעות; אופרציות (פעולות מוגדרות היטב)
6,923

עריכות