שינויים

בשנת 2001 פותחה בקולומביה הבריטית (אזור בקנדה), תכנית ראשונה לפיתוח המיומנויות החברתיות־רגשיות. החל משנת 2017 התחום הפך לחלק אינטגרלי מתוכנית הלימודים, דבר זה הושג במידה רבה על ידי פעילותה של שונרט־רייכל. הדבר גם נבע מצורך לתת מענה למקרי אלימות והתעללות של תלמידים - במקרה אחד רצח מזעזע של תלמידה בידי תלמידים אחרים וחיפוי על הרוצחות מצד נערים אחרים, ומקרי בריונות שונים שהובילו ל[[התאבדות]]. {{הערה|שם=ovadya}}  

בשנת 2001 פותחה בקולומביה הבריטית (אזור בקנדה), תכנית ראשונה לפיתוח המיומנויות החברתיות־רגשיות. החל משנת 2017 התחום הפך לחלק אינטגרלי מתוכנית הלימודים, דבר זה הושג במידה רבה על ידי פעילותה של שונרט־רייכל. הדבר גם נבע מצורך לתת מענה למקרי אלימות והתעללות של תלמידים - במקרה אחד רצח מזעזע של תלמידה בידי תלמידים אחרים וחיפוי על הרוצחות מצד נערים אחרים, ומקרי בריונות שונים שהובילו ל[[התאבדות]]. {{הערה|שם=ovadya}}  

מחקר אחר של שונרט־רייכל, מצא כי מעשים קטנים של נדיבות משפיעים על תחושת האושר של התלמידים. הם חשו תחושות טובות כמו תלמידים אחרים שדיווחו על מקומות בהם ביקרו, אבל ניקדו יותר חברים במקום גבוה יותר במדד סוציומטרי. מחקרים אחרים שלה מצביעים על שיפור במדדים בריאותיים בעקבות גילויי אמפתיה ונדיבות. {{הערה|שם=ovadya}} ממצאים לפיהם סיוע לאחרים משפר את ההרגשה הנפשית מופיעים גם בדוח הציבורי הבריטי [[חמישה דרכים לרווחה]].  

מחקר אחר של שונרט־רייכל, מצא כי מעשים קטנים של נדיבות משפיעים על תחושת האושר של התלמידים. הם חשו תחושות טובות כמו תלמידים אחרים שדיווחו על מקומות בהם ביקרו, אבל ניקדו יותר חברים במקום גבוה יותר במדד סוציומטרי. מחקרים אחרים שלה מצביעים על שיפור במדדים בריאותיים בעקבות גילויי אמפתיה ונדיבות. {{הערה|שם=ovadya}} ממצאים לפיהם סיוע לאחרים משפר את ההרגשה הנפשית מופיעים גם בדוח הציבורי הבריטי [[חמש דרכים לרווחה]].

==ראו גם==

==ראו גם==